已在义务教育阶段探索了9年“五·四”学制及课程改革的昆明市第五中学，在今年的中考中，再次以独特的优势获得可喜成绩。该校近300名参考学生，总平均分达到513．15，高出昆明市的总平均分约50分。从而实现了改革探索9年中，初中教学水平和学生综合素质整体持续上升，位居昆明市中学前列的目标。
昆五中从1997年开始的“五·四”学制改革探索，充分借鉴上海等地的改革经验，
以及现代信息社会加快中小学生身心发育发展的实际变化，对中小学教学现行的“六·三”学制进行调整，从而使小升初学生在适应知识难度增长、学科科目增加的转折中减缓了压力，在学习习惯、行为方式养成及心理适应能力等方面适应中学要求赢得了时间。尤其是随着近年来新课程改革的实施，昆五中四年的初中教学，在保证开齐开足课程和实验教学的基础上，探究式学习实质性进入课堂，体育、艺术及课外科技创新活动等素质教育活动得以大面积实施，英语单科成绩多年保持在昆明市中学的前列。目前，该校师生每年获得区级以上各种奖励达400人次以上，考生进入一级完中的比例逐步增加，可持续发展能力得到优质学校的认可。去年，该校在昆明市及西山区教育局支持下，创新生源渠道，招收了30名周边六年制小学5年级学生直接升入初中，在单独编班继续完成六年级课程的同时，逐步增加初中语、数、外三大学科教学内容，使这批学生较快地适应了中学的学习。一年中，该班级各科成绩整体平均分处于年级第一名，为进一步扩大生源积累了经验。
综合改革措施的实施，使昆五中教育教学水平稳定上升。去年，该校中考总平均分数高于昆明市60分，达到一级完中录取最低控制分数线人数达75％，47名学生进入云师大附中和昆一中等优质学校就读；今年，该校中考600分以上学子占11％，总分及格率达到90．51％，其中最高分为643分，50余名学生又将进入上述两所一级一等完中就读。
罗霞李沙青（云南日报）
