走出国门推广汉语

　　随着“汉语热”在东南亚地区的升温，国际汉语教师成了海外学校争抢的“吃香”行当。近日，华东师范大学7名赴海外推广汉语的志愿者回到了上海，将近1年的国际汉语教师志愿者经历让这些大学生认识到推广汉语和推广中华文化密不可分。记者摘编了两则他们的日记。

　　补上一堂传统文化课

　　张晓云对外汉语学院大四毕业生

　　今天，有个腼腆的学生送了我一只可爱的小闹钟，当她把闹钟给我时，我本想告诉孩子，中国有一些传统的小禁忌，就像国外一些国家称逢13号的周五为“黑色星期五”一样，但是这样直接或许会刺痛孩子的一片真心，于是我想到何不乘此机会给学生上一堂关于传统文化课？

　　我给大家讲了端午节的来历，还有重阳节为什么要登高。第二节课讲中国的风俗和习惯，我在黑板上写了个很大的“终”字，并在它的左边写了个小小的“送”，又在“终”的下面写了个“钟”字，一些学生猜出了其中的含义。于是我又补充了“伞”和“散”、“梨”和“离”等谐音字，并告诉他们注意了当地的习俗，学习语言的时候才地道、才有趣。孩子们听得津津有味，这节课是我来马尼拉大半年来最受欢迎的课。

　　教普通话从华侨历史讲起

　　邓涛涛吴金铭资源与环境学院研究生

　　菲律宾大约有一百万华人，大多来自我国福建闽南地区，大多数人只会说几句简单的普通话句子，发音还有些“洋腔洋调”。

　　我们俩从一些华侨那里了解他们的移民历史，教学从学生的爷爷辈、父辈们讲起，激发了他们学习普通话的兴趣。老一代华侨在异国异族异文化的包围，甚至歧视下艰难地生存，乡情也就成了早期华侨维系感情的纽带，这是一种对家乡亲人的眷恋、对祖国山河的热爱，也是一种民族自尊心和历史责任感。所以，是“龙的传人”“炎黄子孙”等民族意识感将我们紧紧地凝聚在一起。

　　现在，有些学生和家长会主动跟我们说，老师，帮我们补习补习中文吧。这真是对我们最大的鼓励。

　　据悉，由国家汉办实施的“国际汉语教师中国志愿者计划”将不断扩大和推广，今后将有更多大学生获得到国外从事对外汉语教学工作的机会，也将有更多世界各地的朋友加入到学习和使用汉语的队伍中来。见习记者徐婉青