远程教育给农村娃安上“千里眼”装上“顺风耳”

　　东北新闻网讯（记者 马丽） 宽敞明亮的卫星接收教室里，孩子们跟着电视里的老师大声朗诵着英文单词；计算机网络教室里，学生们轻点鼠标，查阅了关于《丰碑》的背景，看完相关的电影片段，孩子们开始了热烈的讨论；这一幕幕，发生在辽宁一所普通的农村小学里。计算机网络教室、卫星接收教室、多媒体教室以及光盘播放教室，这些现代远程教育设施，一下拉近了农村和城市中小学教学资源的差距，据了解，拥有这样设施的学校，在辽宁的农村已经有6316所，到2007年将全部普及。农村中小学的教育质量，正在悄悄地，同时却

　　“我相信，我们和城里的孩子可以做到一样”。这是采访中，一个孩子说的最令在场的人感动的一句话。有了远程教育设施，教师通过中国教育卫星宽带传输网下载相关的教学资源，做成课件，然后在多媒体教室应用。通过这些教育网络，农村的孩子们可以看到国内外最优秀教师的教学实录，甚至可以和大城市学生一样同时接受优秀教师的指点。

　　这是辽宁在2003年以来加强"校校通"、网络直播课堂、空中课堂建设的基础上，利用光盘播放、卫星收视和计算机教室三种模式开展教学活动，实现城乡优质教育资源共享的整体发展的又一思路。也是继农村九年一贯制学校建设、危房改造和布局调整后的又一工程。“农远工程”的实施，对于缩小城乡教育之间的差距，改善农村中小学的办学条件，实现农村教育的跨越式发展，起到巨大的推动作用，无怪抚顺教育局局长说，当抚顺农村三县379学校全部配备了现代远程教育设施和设备后，这三县“欢欣鼓舞，喜出望外，真像过年一样高兴不已”。据了解，此项工程，在中央财政补助我省3970万元专项资金的基础上，省里投入6240万元专项资金，各市配套8390万元，总计1.86亿元。

　　今天，省政府在沈阳市专门召开2006年农村中小学现代远程教育工程实施大会暨教学应用现场经验交流会。辽宁省人民政府副省长鲁昕出席了会议并就2005年度农村中小学现代远程教育工程的实施和2006年的工程建设进程作了重要讲话。

　　在肯定成绩的同时，她说，一是农村中小学现代远程教育实施工作还存在着一些主要的困难和问题：硬件建设教育教学的应用在大部分地区还是初步的。设施平时只锁在机房，根本没有在学生上课、教师备课中得到广泛应用，成了只有一两个人懂得操作的稀罕物。

　　二是教育教学资源还比较贫乏，教师培训尤其是应用方面的培训还有很大差距。我也现场检查了远程教育课件资源，发现还没有做到与教学同步，课件也非常少，没有选择的余地，并且音乐、美术、科学等课程的课件更是贫乏，绝大部分教师还不会用，有的也不愿意用。

　　三是一些地区设备的运行维护还存在困难，部分贫困地区的运行经费还没有保障。

　　四是在工程实施方面，还有个别地区存在领导不力、队伍不强、进展缓慢等问题。这既是思想认识问题，也是工作方式方法问题，执政为民、建设社会主义新农村不能挂在嘴边上，要落实到现代远程教育等实实在在的载体上。

　　(东北新闻网)