暑假已经过了快一半，很多留守的大学生都找到了家教工作，大家不约而同地都有一个同感，那就是：给放假的学生当家教有难度，说得夸张点要求你“十八般武艺”都得会，的确，现在不仅是家长，就连学生也对家教的要求越来越高。
锦州医学院的学生王放告诉记者：假期他正在教一个小学五年级的男孩。孩子妈妈找他时就直言，毕竟是放假了，不想给孩子弄得太累，一天教两个小时，讲一个小时课程就
可以，剩下一个小时陪孩子玩玩就行。既然家长“交代”了，王放也就按照孩子家长的要求，每天给孩子讲一个小时的课程，剩下时间陪孩子玩。本以为带一个五年级的孩子没问题，哪承想，现在的孩子什么都会，今天想和你下象棋，明天又想让你教他用电脑画画，后天又想学几招跆拳道。在小学生眼里，大学生是挺让人羡慕的，似乎“十八般武艺”样样精通。王放为了迎合家长和孩子的要求，利用业余时间还真学了不少“武艺”，尽管累，但也觉得蛮充实的。
渤海大学大三学生冰冰对此也深有感触。她告诉记者：还没放暑假，她就开始找家教工作了，就希望可以通过暑假多做几份家教，可以把下学期的生活费挣出来。可是至今她也只找到一份家教。做家教的过程中冰冰发现，假期家长对孩子的要求还是相对放松的，所以给孩子找假期家教，一半是为了补习课程，一半是为了看着孩子。很多家长希望家教老师不仅课程教授得好，更重要的是有特长，或有绝活，能在教孩子的过程中吸引孩子的眼球，使孩子的注意力跟着老师走，这样能有效避免孩子出去乱跑。
其实很多家长就是这种心理。周女士的儿子现在上初二，特别喜欢玩电脑游戏，以前总爱往网吧跑。初一的暑假，王女士给孩子找了一个家教教孩子数学，孩子无意间发现家教老师的电脑非常棒，一些奇妙的电脑知识让孩子着了迷，在佩服老师之余，也对电脑游戏的兴趣慢慢降低。王女士觉得这种现象非常好，所以，找家教不仅要教孩子书本上的知识，一些特色教育也会使孩子受益匪浅。
由此看来，大学生家教一些有意无意的特色教育还真起到特殊的作用。对于家长和孩子来说是件好事，对大学生来说，虽说增加了一定的负担，但也会在以后的学习生活中增加一定的学习动力。
