上海大学从2005年开始深化辅导员岗位聘任制度改革，全面实施“岗位聘任制、任期制、职级制”，由低到高设立了1－5级辅导员岗位，最高级别辅导员的职级与教授级等同。
本报讯(记者李雪林)“这是一项让人敬畏的关键性工作。”昨天，面对即将上岗的年轻辅导员们，上海大学计算机系教授、博士生导师郁松年语重心长地说。此前，郁松年刚刚被聘为上大第一位、也是唯一一位五级辅导员。
今年6月，在同事的鼓励下，郁松年教授决定申请五级辅导员，而此前相当于教授级的四级、五级一直空缺。“大家觉得我有辅导员工作的经验，又热心学生工作。”57岁的郁松年在1991年以人才引进的方式到上海大学任教，曾经担任过上大计算机学院党委副书记、学校招毕办主任。在今年7月的竞聘答辩中，学校党委副书记、人事处长、学生处长、社区主任等悉数到场，郁松年阐述了自己的申请理由，得到了一致好评。最终，郁松年顺利受聘为五级辅导员，另外还有3名教师受聘为四级辅导员。
“我受聘五级辅导员不图名利，因为我觉得，对学生进行思想道德教育，本来就是每个教师很自然的任务。担起辅导员这个责任后，我今后就要更尽心去做。”身材瘦瘦的郁松年平静地说，“高校辅导员工作其实是一门很深的学问，涉及教育学、美学、心理学等诸多学科，需要学习的地方很多。”他告诉年轻的辅导员，除了对学生严格要求之外，更要善于发现学生身上的闪光点，站在学生的角度考虑问题。
上大学工部副部长赵猛告诉记者，“郁松年是上大第一个也是迄今唯一一位五级辅导员，分级聘任使辅导员有了奔头，使辅导员岗位形成了吸引力。”上海大学党委副书记忻平透露，上大目前正在研究五级辅导员制度与专业职称、职级的贯通，不久就会出台。
8月底开学后，除了繁重的科研，郁老师每周有12个课时的博士生、硕士生、本科生课程。“但是只要学生需要与我交流，我就会帮助他们，比如毕业生面对读研还是工作，出国还是留在国内等问题，我都会结合每个人的情况来帮他们出主意。”
