【龙虎网报道】5天时间能使孩子对学习的态度从厌倦为兴趣吗？为激发同学们学习的动力，从11日到15日，南京心理学会等联合在宁举办“学习动力训练营”，吸引了不少中小学生。
据训练营的一位老师介绍，现在孩子虽然比以前聪明了，但是由于生活条件优裕了，反而缺少学习动力，因此对学习提不起兴趣，而推出学习动力训练营就是为了激发同学们
的学习热情。在训练营，记者采访了几名同学，今年12岁的亮亮说到学习就说没意思，问起原因，他说自己晚上好好地在那看书，可是老妈非得让他读出声音来。“我就觉得自己看就有效果，可是她说读不出声音，就不知道我是不是在学习，难道我出音就一定是在学习吗？真搞不懂大人是怎么想的。”而10岁的超超则抱怨学习太累了，每天都有那么多作业，回家做完了，妈妈还要给我布置，所以觉得学习没有动力。
那么训练营是如何提高学习动力呢？训练营的老师介绍，关键是提高他们的学习兴趣，变被动学习为主动学习。训练营包括五个步骤，比如自信心训练，“一开始孩子上学的时候都是很高兴的，自信心也是很强的，可是经过一段时间以后，孩子受到某种挫折，可能自信心就会丧失，所以在第一个步骤里就是要把孩子的自信心重新建立起来。”还有沟通训练，主要是消除孩子和家长、老师、同学之间的沟通障碍。那么5天时间的训练真的能提高学习动力吗？通过观察，记者发现孩子们在自信心训练中，经过老师的鼓励，自信心普遍都有不同程度的提高。
但是南京同仁小学的冷老师表示，训练营应该说是有积极意义的，它可以让家长掌握如何提高孩子学习动力的方法，但是毕竟只有5天时间，这么短的时间就想让学生发生质的变化也不现实。“在我接触的学生中，有约30%孩子缺少学习兴趣，这里面有家庭原因，也有学校原因，有的家庭有这种学习的氛围，孩子的学习动力就高，而有的家庭缺少这种氛围，孩子就有可能缺少动力。此外，在学校里，老师的教学方法对于孩子学习兴趣的引导很重要，我们会经常看见有的孩子某门功课特别好，而某门功课则一般，这里面和老师的教学方法非常重要。应该说孩子学习兴趣的激发需要家庭和学校的共同努力。”
