每年耗纸4000吨 沪中小学教材尝试“代代相传”

　　上海中小学教材循环使用已进入政府议事日程。17日，上海市教委发布2006年下半年上海教育工作意见提出：新学期，沪上部分初中学生拿到的音乐课本不再被学生永久拥有，而是实现高低年级学生间的循环使用。

　　意见透露，自今年秋季起，此前静安区教育学院附属学校等沪上个别学校开展的美术、音乐课本循环使用将推广到全市部分学校，首批试点涉及的科目定为初中音乐。上海市

　　中小学教材每年耗纸4000吨

　　中小学生每学期都使用新书，已成为中国学校的一种惯例。从统计数据看，目前上海有100多万中小学生，以每学年用15册课本计算，每年上海中小学生使用的教科书需消耗4000吨纸张。而生产1吨纸要用20多棵大树，那么光上海一地的教科书，每年需要砍伐大树8万多棵，这还没算上各种教辅材料，没算上造纸对河流、环境的污染。

　　面对如此庞大的资源消耗，越来越多的教育界和社会各方人士开始提出了异议。早在2005年上海“两会”期间，上海市政协委员张扬就呼吁，上海所有中小学推广旧课本循环使用制度。随后市教委针对上海市民的问卷也显示，多数市民都支持施行教材循环。很多市民都认可：循环使用，既提高了教材的利用率，也节约了资源，保护了环境。

　　试点初期曾经引来质疑

　　此前，静安区教育学院附属学校是上海首家也是唯一一家试点教材循环使用的学校，2006年上半学期，该校小学部的50名学生拿到的美术、音乐、体育教材，全是上个年级用过的旧课本。然而，这一创新却引来了包括家长在内的各方质疑，质疑的焦点主要围绕在“用旧书不卫生”、“一本书十几元甚至几元的价格没必要节省”等。

　　针对以前的质疑声音，上海市教委有关人士透露，学校和有关方面将采取措施保证课本卫生安全以及提高耐用性。目前的教材循环使用，将由政府统一购买部分学科教材装备到学校，学生上课时借用，课后归还。教材循环利用实施后，使用周期约在5年左右。

　　推广循环教材有难度

　　17日，光明中学的语文老师沈琼瑛对市教委推行的教材循环使用表示支持，“早该这样了。”身为班主任的她相信，教材循环使用可以为困难学生节约一大笔钱。

　　但是，沈琼瑛直言，循环教材要大面积推广也有难度，可能只适合于不需要做笔记的书，仅以她所教授的语文课为例，一学期下来，学生要在书上记不少东西，“如果记过笔记的书循环使用的话，那么下届的学生未必认真听课。”沈琼瑛表达了自己的担忧。

　　教材循环使用的消息对出版业影响也很大，一名出版业人士坦言，“教材出版肯定会受到冲击。”他表示，教科书属于主系统图书，发行市场稳定，利润稳定，一旦循环使用，发行可能会随即萎缩，出版社肯定将受到冲击。另外，教科书循环使用后必然会因耐用和卫生需要而提高教科书质量，每一本书的成本也会相应提高。来源：新华网