据了解，由于很多学校提前分班，使得不少学生在科目选择上出现明显偏科症状。南京某高校负责人告诉记者，学校分完班后，对各门科目都是照样开课，只是针对不同学生的发展方向予以加强教学。但是很多学生对自己没选的科目主观上不重视，加上老师的要求力度、练习深度等有所不同，因此不同选科班级在同一科目上的差距已经非常明显。
南京市一所颇有名气的学校负责人向记者介绍，他们当初给这届高二的学生分班时
采用了“侧重性选择法”，譬如让选择理科的学生每人都选择一门首选科目，学生在首选科目外再确定一门科目重点发展。但根据2008年高考方案草案，这样的分班在开学前就已经作了调整。首选物理的班则要根据学生选的另一门科目进行分流，首选化学、生物的班则要把自选的那门科目改成物理。毫无疑问，对很多没有打算选择物理的学生来说，重新拿起物理非常吃力。
记者在采访中意外发现，自从出现选科后，被学生公认难度大、考试吃亏的物理一直处于“没人爱”的状况，由于选科人少，甚至在一些学校连物理课都很少开，原来的物理老师则处于待岗状态。不过按照2008年高考初步方案，理科必选物理，在不少学校进行二次分班之后，暑期“恶补”物理竟成了很多学生的特别“需求”，而物理老师也成了家长争抢的“香饽饽”。为了让孩子尽快补上落下的物理课，学生家长是费尽心思。那些本一心想让学生少走弯路的学校，不得不在暑假期间把没选物理的学生拉回来天天补课。
