初中教材循环使用从音乐课开始

　　周期暂定四至五年，大学课本循环正在酝酿

　　昨天，部分中小学生返校领取新学期的教科书，不过6、7年级学生的新课本中却少了音乐书。原来从今年秋季起，本市初中学校试点音乐教材循环使用。据调查，相对于中小学，大学课本的循环使用有更大的可行性和操作性，部分学校和商家也开始了教材循环使用的实践之路。

　　音乐教材费不用学生承担

　　从今年秋季起，本市初中学校试点音乐教材循环使用，循环周期暂定为4－5年，书本由政府购买，不需家长出一分钱。

　　据了解，音乐教材印刷精美，纸张耐用，成本相对较高，每本定价为9.6元。市教委有关负责人告诉记者，这一成本不需要家长负担，学生也无需支付任何使用费用。根据市教委的循环使用教材的通知，公办初中学校（含完中、九年一贯制学校）循环使用的音乐教材由政府购置，根据学校选用的教材版别，按平均每校1个音乐专用教室、每个音乐专用教室1个教学班学生人数（按平均每班50人，多配20％余量计算）配送。也就是说，如果一个学校每个年级有6个班，4年原本需消耗至少1200本音乐教材，现在只需60本，放在音乐专用教室进行循环使用，大大节约了成本。民办初中学校音乐循环教材的配置，由学校自行确定。

　　市教委有关负责人介绍，此次选用音乐教材作为循环教材试点主要是因为经过长期的调研，发现学生、教师、家长对音乐学科教材循环使用的认同度较高，同时初中音乐教材已完成成套教材修订工作，教材内容相对较稳定。如果效果好，可能在音、体、美科目开展循环教材的使用。

　　另外，各初中学校将相应建立起教材使用、保管、消毒、维护等相关制度，学生对使用循环教材的认识态度和行为习惯等情况将一一记入《上海市学生成长记录册》。同时，老师要借此机会培养孩子爱护公物的意识。大学课本酝酿“民间”循环

　　石莹是上海外国语大学新闻系04级本科学生，今年她和同学的暑期实践就瞄准了“让上海9年制义务教育阶段的副科课本循环起来”这一目标。整个暑假，实践小组对千余名中小学生进行问卷调查。他们发现，在1005名中小学生中，竟有63.88％的学生不知教材循环为何物。对于用过的课本，88.46％的学生的答案是“把书藏起来”；5.67％的学生选择“把书卖掉”；另外4.88％表示“不知如何处理”。尽管如此，在了解了课本循环背后的意义后，学生持支持态度的占了绝大部分。

　　石莹告诉记者，新学期开始，他们将在大学校园内推广书本循环使用，目前正计划在松江大学园区建立一个网上二手书交易平台。“事实上，相对于中小学，大学书本的循环使用有更大的可行性和操作性。”石莹表示，大学生有能力在校园内普及这一做法。

　　记者从东华大学获悉，该校的大一新生可用10元甚至更低的价格买到一本标价为20元的教材。东华大学教务处处长邱高介绍说，该校从2002年实施学分制收费开始，就改变了以往统一配发教材的做法。现在学校的教材科，与其说是教材配发中心，不如说是一个“教材超市”，各学院各专业学生可以自由选择。目前，该校新书的购买数量总体已经下降20％至30％。他在环境学院听课时发现，课堂上的30多个学生大部分使用的是旧课本。

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　　二手教科书行情看好

　　提起“淘吧”，同济大学的学生都觉得很亲切，原来很多学生都光顾过这家开了5年的二手书交换小店，无论是买书的还是卖书的，“废物”再利用都让他们获益不少。

　　记者昨天在“淘吧”看到，各类书籍经过整理，井然有序地排放在书架上，英语类、经济类、法律类的教科书大多是八九成新的。据店员介绍，根据书本的新旧程度、版本年代和销路等因素，小店以原价1－4折的价钱收购。不少公共科目、英语类书籍回收后卖得特别好。

　　大三学生晓成刚从小店“收获”了103.5元，他告诉记者，其中有一些书当初就是从“淘吧”里淘来的，现在又卖回“淘吧”，让书本循环使用，节约又环保。