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沪一高中班级引进性格测试选班委


http://www.sina.com.cn 2006年09月07日09:51 文新传媒

  中学选班干部不是看成绩优秀与否或受欢迎程度来推举,而是由性格测试来决定。复旦附中高一(1)班班主任丁恒破天荒引进了企业HR招人所用的大五(BIGFIVE)性格测试表,用来挑选班干部。结果,通过测试表选拔出的班干部不但令家长觉得有些意外,学生本人也觉得匪夷所思。但专家大多对此并不表示反对,认为这类测试作为一种参考评价,值得一试。而复旦附中校方更认为丁恒老师的创新精神值得鼓励,并称如果试验成功,还将在全校推广。

  谁当班委性格测试说了算

  “大五性格测试表很能反映一个人的性格是否适合当班委。”复旦附中高一(1)班班主任丁恒表示,这张大五测试表用来衡量学生的受环境影响度、集体融入度、思想开放度、悦人度和责任心。丁恒指出,他挑选班委的标准主要看学生的受环境影响度是否低、集体融入度是否高、责任心是否强。“因为班干部需要很快作出决定,常常容易得罪人,所以需要他们不容易受环境影响;而能够很快融入集体、责任心强是当班干部的基本条件。”丁恒说,之所以会采用这个方式来选班委,因为他曾经在大学里选修过组织行为学,接触了这一测试;并曾在一家加拿大企业担任实习总经理助理时采用大五性格测试表参与招聘工作。

  对于大五性格测试表是否能够成为“相”班干部的“伯乐”时,丁恒解释说,他并未告知学生测试的目的,在新生报到当天让全班学生做,测试结果真实可信。丁恒还沿用了原版的全英文测试题,避免由于翻译导致的单词释义不贴切。为了全面了解学生和选拔人才,丁恒还通过家访进一步了解干部候选学生的真实情况,并在军训时给这些学生布置小任务,实际考核他们的领导和组织才能。

  这些班干部目前已进入为期1个月的试用期。

  选出的干部本人也匪夷所思

  通过测试表选拔班干部令学生和家长大感意外。初中时体育成绩并不理想的女生陈曦和个子矮小的男生倪诗浩分别担任体育委员,不但家长觉得有些奇怪,他们本人也觉得匪夷所思。而被选为语文课代表的周怡琼说,自己语文并不很好,就是在中考时有超常发挥,当语文课代表并不太合适。陈曦则觉得自己初中时体育成绩并不太好,而且一有请假的机会就不错过,现在让她当体育委员她觉得有些荒谬。倪诗浩妈妈知道儿子当体育委员后,第一句话就问班级里高个儿男生多不多,在倪妈妈眼里,体育委员应该由个头高大的男生来当。

  “其实我选这些学生都是有道理的。”丁恒说,从大五性格测试表来看,陈曦不太容易受到别人影响,能够与新集体打成一片,她的思想很开放,也能够取悦同学,但是她的责任心不够,这也证明了她是个很真诚的人,敢于暴露自己的缺点,所以让她当体育委员,来培养她的责任心。倪诗浩的各项指数都不错,虽然他身高不够,但他50米和1000米的成绩都是满分,嗓门又很大,能够胜任体育委员这个职位。周怡琼的各项指数很平均,她中考考了584分,成绩非常优秀,通过家访了解到她学习轻松,很有潜力当班干部;但周怡琼非常粗心,经常忘带东西,所以让她当语文课代表,等她克服了这个粗心的毛病后再让她担任更重要的工作。

  ■学生反应

  方法很新颖,感觉有意思

  “原来这张测试表是用来选班干部的!”当学生们得知自己当上班干部是由这张表决定时,纷纷露出惊讶的表情。周怡琼同学说,这种选择的方法很新颖,感觉挺有意思的。何心宇同学认为由于学生们做题的时候都很客观,应该能够作为选择班干部的标准。倪诗浩同学认为测试对于选拔班干部有些启示,但并不全面。

  不少家长表示头一回听说有这种挑选班干部的新方式。家长姚女士说,这种方式可能比较主观,以往的选举是由学生自荐的,自荐的方式更能反映学生为他人服务的想法。家长赵女士表示,高一新生刚刚进入新班级,学生们相互都不了解,这是一种比较客观的选举方式,可以尝试一下。

  ■专家意见

  测试方式选班委值得一试

  复旦大学企业人力资源管理研究所所长、心理学博士胡君辰表示,用这样的测试来选举班委有利有弊。这类测试仅仅只能作为一种参考,每个学生具有可塑性,不能用测试来束缚。

  人力咨询顾问梅霖表示,中学生还不定性,可能对自己的真实性格也不够了解,但是用测试方式来选择班干部还是值得试验一下。

  ■校方态度

  如试验成功会全校推广

  复旦附中校长谢应平表示,性格测试有些道理,能够反映一个学生是否具有亲和力、感召力等等,这些都是选择班干部的重要因素。校方并没有要求班主任采用新颖的形式来选择班干部,丁恒的创新精神值得鼓励。如果丁恒试验成功,这种通过性格测试来选择班干部的方法将在全校推广。

  “大五”性格测试

  D·赫尔雷格尔、J·W·斯洛克姆、R·W·伍德曼在所著的组织行为学中指出,“大五”人格(BigFivePersonality)是用来描述个体人格的5种普遍因素,它们概括了人格结构。经常提及的这5个主要因素是个体的适应性、社交性、道德感、利他性、智力开放性。

 作者:潘隽;杜欣一 来源:新闻晨报

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