□记者王婧实习生陈延 晨报讯这一次，是学生站在讲台上上课，坐在位子上听课的却是老师。教师节前夕，学校为了让学生体会一把做老师的艰辛，昨天，第一师范附属小学三年级到五年级的课堂上，老师、学生交换了“身份”。
昨天上午第一节语文课开始后，学校五年级（3）班学生的问候语从“老师好”变成了“老师们好”，因为讲台上站着的，是五（3）班的4名学生，而语文老师兼班主任张敏则
坐到教室的最后一排。“这节课要上的是《黄河颂》这篇课文，请大家把书翻开。”“小老师”们有板有眼地开始上课，要求同学们朗读课文、回答问题，一开始每件事都有模有样。
课程过半时，两位“小老师”开始向同学提问，一位“小老师”负责将一些重要词汇抄写在黑板上，剩下的那位“小老师”则在边上翻教参，看起来大家分工明确。“谁能解释一下‘屏障’这个词？”“请大家用一些四字成语来形容一下黄河。”但当两位“小老师”同时请了两位同学来回答问题时，大家哄堂大笑，连“小老师”自己也忍俊不禁。另外，因几位“小老师”间配合尚不默契，课堂上还数次出现了冷场，好在张敏都会适时作些提醒，在大家的齐声朗读后，一节课终于完整地上了下来。
“累死了！半条命也没了！”“小老师”之一的黄颖婷刚走下讲台，便发出了一声嘟囔。与此同时，另几名“小老师”也都直呼吃不消。他们告诉记者，为了能上好这节课，光备课、排练就花了两天的时间，但没想到课上到最后还是出现了没东西讲的尴尬。另外，站一节课对体力的消耗，也让几位“小老师”体验到了做老师的不容易。
“主要是让学生体验一下当老师的辛苦，也为老师减减负。”据一师附小副校长王志强介绍，昨天三到五年级的语文、数学、英语课都将由学生自己上。张敏表示，虽然事先有些担心孩子们不能胜任，但今天看到孩子们的表现，她觉得”既有趣，又觉得他们长大了”。
