新华网昆明9月10日电 （记者 邹峥）“教师节到了，这一刻，我为自己是一名老师而高兴。”云南楚雄市开发区实验小学的音乐老师李丽华充满深情地说，“虽然我的工作压力越来越大，但能力提高得也越来越快，人也更加充实了。”
9月9日，云南省教育改革与发展经验交流现场会在楚雄彝族自治州召开。李丽华以一名志愿者的身份，向一些与会代表介绍着家乡教育的发展变化以及自己的切身感受。
李丽华说自己是在2001年通过应聘当上这个学校老师的，随后几年里特别是2004年后，学校的要求越来越严格，比如老师要有本科学历、必须学会用多媒体手段制作课件……“如果老师自己不‘充电’，可能连课都上不了。”因为学校在地方政府的支持下新建了高标准教学楼，几乎每间教室都是多媒体教室，老师不会利用计算机技术制作多媒体课件就没法上课。
为此，当时已经30多岁的李丽华一边给学生上课，一边自己上函授课，利用一切可利用的时间“充电”。现在，李丽华不仅拿到了本科文凭，计算机水平也大大提高，制作幻灯片给学生上课已是“小菜一碟”。她还说，像她一样，所有的老师虽然工作很忙也很累，但既充实又受到尊敬，精神上都非常愉悦。
李老师一席话说到了与会代表的心坎里，云南省教育工作的明显变化成了他们热议的话题。云南省教育报刊社的陈兴华说，云南省自2003年起开展的教育改革富有成效，这个包括校长公选、教师聘任、绩效分配等教育体制、机制改革，大力发展民办教育、职业教育，突破高中教育瓶颈制约，推进高校改革，改善学校硬件设施等内容的教育综合改革，已使云南的教育面貌焕然一新。“这是一个良性循环，教育改革不仅使教育事业发展，还让教师成就感提升，而老师全身心投入事业必将结出更加丰硕的成果。”
李丽华承认，虽然目前教师的收入特别是中小城市、边远地区的教师收入水平还不算高，其工作生活条件也还有一些不尽如人意的地方。但只要当上了教师，就应该有一种责任感，相信随着教育改革的不断深入，一切会变得越来越好。（完）
