教师节关注：年轻老师跟小学生谈爱情观

　　广州不少学校30岁以下的教师占5成，年轻教师带来新的教学方式、教学理念

　　新快报讯（记者尹来实习生邝芳丽通讯员何宇鸿周淑仪）“爱情是什么？”26岁的陈愉站在六年级的学生们中间，神情自若，微笑着看着大家。学生们都屏声禁气，等待着老师对这个校园“敏感”问题的回答。

　　爱情似乎一直是学校课堂禁止讨论的话题，与这个话题相关的字眼都是“早恋”、“不成熟”、“变坏”等等。可海珠区菩提路小学的陈愉老师却给学生们上了一堂特别的爱情观班会课。这位只有6年教龄的年轻老师每天都带着十分的热情走进课堂。如今，广州市的中小学校越来越多陈愉这样的“另类”年轻教师。

　　据悉，去年以来，广州首先完成了25所示范性高中建设和市属学校教师人事制度改革，空出了不少编制。随着招聘而来的，是大批35岁以下，年轻、富有激情的教师走进了课堂。不少学校30岁以下的年轻老师占到了5成，他们不仅带来了更多的激情，更带来新的教学方式、教学理念，甚至是生活风格。

　　小学生班会课讨论爱情

　　“六年级的孩子都已经朦胧地知道爱情的问题，我常常会碰到学生在教室交头接耳，讨论一些谁喜欢谁的问题。”于是，在一次班会课上，陈愉特地在黑板上写一个“爱”字，让学生用这个字组词。

　　母爱、友爱、师生之爱……几乎所有的关于爱的词组学生们都组出来，偏偏“爱情”这个词没人说。“刻意的回避只能证明他们在乎。”陈愉趁机点破，告诉他们什么是爱情，“爱情是一种崇高的感情，如果爸爸妈妈没有爱情，就不会有我们，我们都是父母爱情的结晶。”陈愉坦白说出自己的爱情观以及对同学们的期望，“同学之间的爱是要对彼此学习有益的……”陈愉让每个同学在课堂上大胆说出他们爱谁，欣赏对方什么，让爱透明化，反而把学生们之间那些朦胧的感觉做了正确定位。

　　用“心”教育鼓励学生

　　年轻的陈愉还很有“心”的把心理学应用到平时的教育中。“现在学生缺的不是物质上的东西，而是精神上的鼓励”她把心理学中的“代币法”引入到班级，设置了“超级无敌最高分”管理方式。这种方式类似于QQ的身份验证积分，她先制定一系列加减分标准，比如说作业得优加1分、没完成减1分等等。学生每到一百分就升一级，变换一个身份标志。从幼儿园、小学、初中、高中到院士，一共十级。

　　陈愉还为考前紧张的学生们设立过“总有你鼓励”的心理辅导电话热线，每天给5个学生打电话，主要是帮学生解决难题和减压，不少家长、学生都叫她“心理咨询师”。

　　年轻老师要耐得住寂寞

　　“年轻教师要沉得下来，时间长一点。”广州市第七中学有着38岁教龄的特级教师谭增森告诉记者，近年来，学校每年都进行老师招聘，这个行业的流动性也比以前大了很多。应聘者中不乏优秀年轻老师，但不少最终却选择了转行。“面对现在社会上各种诱惑，要想做一个优秀老师，就必须沉下心来。”

　　谭老师说，现在学校也很重视年轻老师的培养工作，每年他都会找进来的新老师聊天、谈心，说一些经验给他们听，希望帮助他们尽快适应环境。“只有更多的新鲜血液进来，教育才可能不断地向前发展。”

　　（日京／编制）