本市某小学，40多人的一个班，却出现了大队长、中队长、小队长等35个班干部。有人联想到原中组部部长张全景前不久说的一句话：“现在中国的一大弊端是‘官多为患’，可以说古今中外没有过”。这股风是不是吹到小学生里了？
学生官的“遍地开花”是近几年的事情，早先，学生官是很少的，除了班长、副班长和几个委员之外，大部分学生都是平民百姓。
当然，那个时候，教育问题还远没有像现在这样受关注。我认识一个外地教师，很有魄力，把班级里的每一名学生都封了“官”，关灯的，锁门的，养花的，连喂金鱼的都有，还起了很好的官名。他的做法被媒体报道过，得到很多人的认可。
学生官多起来有各方面的原因。首先，应试教育弊端多，“素质教育”取而代之，“当官”自然是一种素质的提高，而且，不能只让少部分人素质提高。其次，很多家长跟班主任拉关系，希望能安排自己的子女做一个小干部，僧多粥少自然不行，于是官的数目也就多起来。再次，现在企业招聘优选学生干部，高一等级学校招生偏向学生干部，学生官常常比普通学生获得更多机会，因此，想当官的学生越来越多。
据报道，某地有一所小学，班级里的小干部权力很大，甚至常常帮老师批改作业，于是逢年过节便收到班级学生的“贿赂”，小干部肥得流油。小学生就这么堕落，实在值得我们反思和警惕。也有另外的情况。我侄子上小学，平时在家里表现很差，又懒又贪玩，作业还常常需要妈妈督促才能完成。有一天回家，表现特别好，不仅作业已经在学校做好，还帮助做家务。他妈妈问怎么回事，他说，今天我当班长！原来他所在的班级开展值日班长活动，那天正好轮到他当值。
学生人人做官究竟好不好？这不是一个能够简单回答对错的问题。在学校里，有一点做官的经历，并不是要占有一份权力，而是起一点示范的作用，学一点管理、组织的方法，更重要的是学会承担一份责任，对学生的人格健全和未来的发展，还是有积极作用的。所以，学生“当官”关键是教师如何引导，追求什么样的价值取向!
来源：新民晚报·新民网
