爱的教育让后进生成功转化

　　学习成绩不好、学习习惯较差、有不良的行为方式，这样的后进生，每所学校都有，常常让老师和家长感到头疼。该如何对他们进行教育？近日，江岸区教育局集纳了很多特殊学生成功转化的教育案例，得到的经验是给他们特殊的爱，为他们创造成功的条件，保持一份持久的耐心。

　　汉口铁中初中生小枫（化名）的事例便能说明这一点。除了以上后进生的共同特质

　　用真诚取得学生的信任

　　当学生陆续向刘老师告状，说小枫借钱不还时，刘老师和小枫深谈了几次，并掏钱帮他把钱还了。因为父亲经常动手打小枫，所以，刘老师答应小枫不告诉其家长，但要求他以后不能再犯同样的毛病。这件事打动了小枫，他真的做到了不乱花钱，也就不再向同学借钱了。

　　发现学生的闪光点

　　小枫的口才好，写作好。他表现得很调皮，实际上是希望得到别人的肯定。在一次比赛中，小枫所在班级获得了二等奖。刘老师让每人写一封感谢信给指导者。结果，小枫的信写得情真意切，当他读给全班同学听时，大家都感动得掉了泪。为此，小枫不仅为自己的写作才能感到自豪，也感觉到同学接纳了他。

　　建立家校联系本

　　一名学生在学校转化得再好，如果没有家长的配合，也是徒劳。于是，刘老师设立了家校联系本，除了作业情况外，老师、家长、学生的心里话都可以写在上面。

　　在这个本子上，刘老师了解到小枫的家庭特点以及家长的教育方式，他经常和家长交流得当的教育方法；在和小枫交流时，肯定他的成绩，提出建议和饱含深情的期望。

　　江岸区教育局有关负责人表示，许多案例再次表明，爱的力量是无穷的。只要教师和家长用耐心和智慧进行爱的教育，后进生也会变成“领头羊”。