外教授课：原汁原味

　　N本报记者 黄耀腾

　　几个学生组成一组，和一名外教一起喝下午茶，用英语聊天，没有课程限制，也没有上课的严肃，师生一起无拘无束地放怀大笑。这是泉州中营学院外语系最近开设的“茶座式外语教学”。而授课的这些外教，大多是从讲英语的国家中招聘阅历丰富的老师组成，这些外教不仅可以使学生体会到纯正的英语口语，也可以让学生更多地了解外国人的处事和思维观念。

　　据悉，早在几年前，泉州的仰恩大学、泉州师院、华侨大学等不少高校就开始聘请专业的外教从事英语教学活动。而近年来，不少初中校为了提高学生的英语水平和教学质量，也纷纷聘请外教。此外，在泉州不少语言培训机构，也都纷纷号称有专业的“外教”进行一对一教学。

　　据不完全统计，目前泉州各种各样的“外教”起码超过200人。那么，这些“外教”在泉州的生活和教学情况如何？他们为什么选择来泉州呢？

　　1.泉州各类“外教”超200人

　　昨天下午，仰恩大学学生街，一位黄头发高鼻子的外国女子手拿着条黄瓜正和一家食杂店的老板讨价还价，从她有些蹩脚的中文口语中，可以看出她来中国并不太久。

　　对于与外国人打交道，食杂店老板似乎早已习以为常。他说，在这里，经常会遇到“老外”。据悉，这些常在仰大学生街出入的老外，就是学校聘请的外教，有教英语课程的，也有教专业课程的，人数不少于60人，居泉州所有学校外教人数之首。

　　记者了解到，早在2003年，福建省公布的可聘请外籍教师的学校就达67所，其中，泉州有7所，包括仰恩大学、泉州师院、华侨大学、黎明大学、育青学院、南少林武术学校、泉州一中等。而近年来，随着泉州教育事业的发展，又有外国语学校等多家初中校获得招聘外籍教师的资格。目前，泉州可招聘外教的学校已达10多家，包括社会上一些语言培训机构自行招聘的各类“外教”，如今在泉州从事语言教学的“外教”起码有200多人。之前，外教所教的课程多数是语言专业，但现在，其教的课程已扩大到国际贸易、国际物流等一些专业课，甚至连一些幼儿园也聘外教，从幼儿期开始学习英语口语。

　　据了解，这支庞大的外教队伍来自世界各地，有美国、英国的，也有来自澳大利亚、加拿大等地的老师，他们多数在本国从事教学工作，因为各种原因来到中国。由于国内现在对英语教育日益重视，因此，拥有纯正口语基础的外国教师，也越来越受到各所学校的欢迎。

　　2.“外教”有门槛规定待遇高

　　根据国家规定，学校聘请外国教师，需要具备经有关部门审批并备案的外国文教专家单位资格认可证书，而且，外教首次来华教书还需要申请外国专家证，具备本科学历，并在其本国从事过两年的教育工作。

　　目前，泉州仰恩大学、泉州师范等一些获得外国教师聘请资格的学校，对外教招聘的把关还是比较严格的。不过，为了加强招生宣传和影响，泉州不少民办学校和语言培训班都号称自己拥有“外教”队伍，而他们对于这些“外教”的资质和素质，仅仅是做简单的考核。更有甚者，许多培训机构招聘的“外教”，原先在本国根本没有从事过教学工作，来中国游玩或工作后，仅仅凭借其“纯正口语”的优势，就被一些民办学校和培训机构视为珍宝，摇身一变，成为受人欢迎的“外教”。

　　而无论是真正具有资格证书的外教，还是一些语言培训机构的“洋老师”，这些来自国外的外教们，待遇并不低。以泉州师院为例，一般外教的月薪在4000元～5000元左右，加班还有额外的补贴。同时，学校提供免费的套房，配备有个人电脑、空调、电冰箱、电视、厨具等，还有免费的医疗及事故保险，此外，每年有假期补贴、报销双程机票等其他福利。而外教们一周只要授课16～18课时。对比该校其他教师，待遇明显高出许多。

　　据悉，在仰恩大学、华侨大学等其他学校，外教的待遇也都高出国内老师。而在一些语言培训机构，外教的工资是根据所授的课时结算的，工资外的其他福利虽不如正规学校，但每月结算下来，一般月薪也会有四五千元。

　　3.“外教”在中国工作加旅游

　　虽然泉州外教的待遇比其他老师都要高，但事实上，相比国外一些发达国家，每月5000元的待遇并不算高。来自加拿大的外教Sandy告诉记者，在中国的待遇还不如加拿大的一半。

　　既然如此，为什么还会有那么多的外教愿意跑到泉州来呢？

　　采访中，记者发现，多数外教选择来泉州教书，并不是为了“高薪”，而更多的是为了旅游充实自己的经历，还有些则是看好中国的发展前景。Sandy告诉记者，她通过网络、书籍和报纸了解到，中国是个非常有趣的地方，她觉得，中国很快就会成为一个有实力的国家，所以就萌发了来这里学习、工作的想法。她希望走遍中国的所有城市，看看不同地区的人和景色。她自豪地说，才到中国两年，自己已经去过中国的十多个城市了：她去过北京、上海、海南，去过桂林、昆明、武夷山，甚至还去过大理、丽江。

　　而来自英国的Victor则认为，自己还年轻，需要有更多的经历来丰富自己，老待在一个地方会觉得没意思，所以想出来走走。听说中国的许多城市很漂亮，所以就跑到中国来了。他说，虽然泉州老师的待遇远不如英国，但这里的消费水平却比英国低很多，平常在学校花费也不多，因此日子还是过得不错的。不过，他也坦言，“中国只是自己人生旅途的一站，不会待太长，有机会自己还想跑到别的地方去。”

　　4.“外教”教学水平参差不齐

　　“有了外教授课，英语口语确实进步不少。”仰恩大学的小黄去年刚过英语六级，他告诉记者，自己就读的国际贸易专业要求有较好的外语水平，从第一学期开始，学校就安排外教来上课，虽然刚开始有些不适应，但经过几年的学习，后来才发现，自己的英语已不再局限于过级和考试，甚至和一些外国人对话，自己也显得非常从容。他说，“这主要得益于长期和外教的沟通交流。”

　　而去年从泉州师院毕业的小张则认为，外教上课最大的不同是学生可以体会到原汁原味的纯正外语，长期和外教接触，也更容易克服口语交流的紧张。此外，学校的外教基本上都是在国外从事过教学工作的，教学经验都比较丰富，并且授课方式比国内老师更开放活泼，因此，上外教的课一般不会枯燥，学生也更容易接受。

　　不过，也并不是所有的外教都得到学生的喜欢。泉州某高校一位大三学生小陈告诉记者，上外教的课，自己感觉明显跟不上老师的节奏。因为老师不懂中文，而自己的英语基础又比较差，很多事都很难沟通。而老师经常按自己的性子天马行空地教学，根本没有按教材的设置授课，每次上外教的课，许多同学都会发晕。小陈说，由于文化差异太大，因此经常会出现短期难以磨合等问题。

　　而曾在一家培训机构参加英语培训的蔡小姐则告诉记者，她之前交了6000多元的培训费，说是外教教学，结果上了两个月，换了3个老师，因为这些老师来自不同的国家，因此口音都不一样，听得非常乱。她说，后来才知道，有的老师居然是之前没从事过教学，只是因为母语是英语，就被培训学校找来教“口语”，这样简单上岗的“洋老师”，教学质量当然参差不齐。

　　5.选择外教三大误区

　　误区一

　　外教适合所有人

　　许多人都认为，只要整日和老外泡在一起，英语就没问题。不过，需要明白的是，外教并不是适合所有的人。毕竟我们都是在国内长大，灵魂中印刻的是中国文化，如果没有好的欧美文化基础和英语基础，外教无法进入你的世界，如果你在课堂上终日不知所云，学习的激情都有可能消失殆尽。语言交流靠的不仅是发音和语速，一旦牵扯到口译、写作和文化交流等，似乎大部分外教都需要中教的帮助。如果你是零起点，那你就听不懂外教讲什么。

　　误区二

　　外教胜任所有课程

　　经常听到有人抱怨和外教的交流很困难，难以理解外教的思维。有媒体报道，曾有人提出无法忍受外教终日大谈特谈性、派对，外教也感到无辜，因为两个概念不同的人很难互相理解。应试英语、中国文化的英语表达等都不是普通外教能应付的，这也是为什么在中国文化的世界影响力不断扩大的今天，ABC（美国出生的华人）、CBC（加拿大出生的华人）等机构愈发比纯正欧美血统吃香的原因，因为他们更了解中国人的需求。

　　误区三

　　外国人等于外国专家

　　很多培训机构的老师都不约而同地告诉学生，外国专家资质已经不具备绝对权威，因为报批过程相对宽松，甚至少有主管部门考核所谓“外国专家”，关键看机构怎样把关。有证书的人可能是“野路子教师”，没有证书的人不一定没有能力执教。其实，这只是培训机构的一个借口而已，没有资质的外国人，即使懂得英语，也是不能和外教等同的。“外国人并不等于外国专家”，简单的道理，卡车司机和大学教授同样可以给人教英语，只是教出的结果不同罢了。