中小学生博客，堵还是疏？

　　博客（英文ｂｌｏｇ的音译，网络私人日志）已经成为一种流行。自2002年进入中国以来，它的发展速度令人瞠目，不可否认，ｂｌｏｇ正改变着我们的生活、我们的交流。据今年初中国互联网信息中心宣布，我国博客总数已经达到1642万人。在这支博客大军中，人们发现了许多中小学生的身影，校园博客、班级博客、学生博客林林总总。博客低龄化是喜是忧？中小学生博客是“堵”是“疏”？

　　学生

　　找到了卸下“包袱”的地方

　　双十中学高一（4）班的陈碧君去年临近中考时才开始写博客，那段时间很烦，但似乎无处发泄与倾诉。之前看过郭敬明和韩寒的博客，觉得很有意思，于是她尝试着注册了自己的博客，她发现自己终于找到了“一个卸下包袱的地方”。

　　尽管只有周末才上网，但每次迫不及待地打开博客，陈碧君就有回家的感觉：自己布置的温馨小屋，明媚的色彩，还有喜欢的背景音乐。在陈碧君眼里，ｂｌｏｇ不同于日记本的单调与“自闭”，它记下现实的多彩生活，记下自己的思想轨迹，记下自己的苦乐心情……那些不认识的人都会帮助你，这样的感觉让她觉得很温暖。而刚进入高一的那些日子很艰难，因为一时找不到新朋友，是ｂｌｏｇ帮助陈碧君度过了那段适应期。

　　陈碧君的ｂｌｏｇ对爸爸妈妈也是开放的，因为住校，平时与爸妈的沟通机会也比较少，有些话又不想当面对他们说，于是博客成了她和爸爸妈妈交流的一个平台。自认为在现实生活中有时不太善于和同学沟通的陈碧君说因为ｂｌｏｇ，她和同学之间也有了更多的默契。

　　“周末作业做累了，去写一写ｂｌｏｇ，我觉得很放松。在写博客的过程，自己也学会了去领悟一些东西。网络就像一个夜不闭户的村庄，在这里不用胆怯，ｂｌｏｇ记录了我成长的心路历程。”

　　这是一块思想的“自留地”

　　某重点中学的黄同学也是从初三开始写博客的，几乎每天都写，即使是中考期间。刚开始贴些照片，后来写些随笔感想，还做了一个有关计算机精品技术论坛的版主。上了高一，因为住校的学习生活相对封闭，也没有足够的时间，写了10个月的博客也只好中止了。

　　黄同学对网络的爱好始于小学六年级的一次夏令营。营里的不少朋友都是电脑“高手”，受他们的影响不小。因为学习成绩良好，父母对他的爱好没有太多的约束，他自己也能控制上电脑的时间。相对于论坛，黄同学觉得ｂｌｏｇ比论坛更为自由，也不会遭遇封杀。

　　“ｂｌｏｇ是一个平台，就像很多人在网络游戏中寻找升级的感觉一样，你的观点得到了表达，有人为你喝彩，也有人批评你。ｂｌｏｇ也会有自己的ｆａｎｓ（粉丝），他们会时时站出来维护你。”黄同学发过一个帖子，赢得了不少点击率，有时一个帖子跟了上千留言，这曾让黄同学很自豪。

　　“就像每个人要有‘自留地’一样，ｂｌｏｇ就是一块‘自留地’，写ｂｌｏｇ无非是让人分享自己的思想，其实就像写日记一样，没有什么不好，你可以和匿名的人交流，更加简单和轻松。”尽管时间不允许，但在同学中蛮有影响力的黄同学说还是会写些东西，并在网上寻找发表的地方，这是另一种释放。

　　老师

　　只要掌握好度就值得鼓励

　　对于怎样看待学生博客，厦门双十中学的许鹄翔老师认为，学生博客合情合理合法，没有反对的理由，就像写日记一样，如果学生愿意用文字来表达自己的情感，就值得鼓励，而不必在乎他采用什么工具。

　　许鹄翔老师强调ｂｌｏｇ是“背靠背”的交流，即是一个“错时空”交流的平台，它比较“自我”，使个性张扬得更加自如，具有ＱＱ和ＭＳＮ没有的优势。现在的学生因为学业紧张没有太多的交流时间，在这种情况下，通过ｂｌｏｇ交流，缓解学习和心理上的压力，是一种较好的渠道和方式。但是，如果学生博客只是纯粹自我的东西，社会价值就无从体现，因此，如何引导学生用好博客值得人们思考。

　　博客应该成为学生相互学习和相互交流的空间，“自由选择，自由发展”，其实这与学校新课程的目标也是一致的。许鹄翔老师在台海网开设的“许子聊斋”就为学生提供一个“以对话的方式评议作品”的平台，在博客上与学生互动，同时也是对学生博客引导的一个有益尝试。

　　许鹄翔老师说ｂｌｏｇ是一张人人可以用的“白纸”，所以无所谓年龄。对学生博客，“堵”毫无意义也不现实。但有一条，对于自控能力有限的孩子，做家长的要及时做好疏导，毕竟，网络是一个花花绿绿的开放世界。

　　博客给学生多了一种选择

　　厦门松柏中学连子波老师认为，现在ｂｌｏｇ日益普及，很多家长忙于工作、忙于应酬，根本顾不上孩子，特别是有些泉州、南安等地的家庭家长在外地打拼，而孩子或由爷爷奶奶或由保姆照料在厦门读书，他们精神上特别孤独，ｂｌｏｇ便成为这类孩子倾诉的地方。

　　“ｂｌｏｇ是一件好事，它打开了一个平台。文化应该是多元的，一如超市，每个人都可以选择自己所需要和喜爱的东西。”连子波老师说ｂｌｏｇ给学生多了一种选择，对成人来说也一样。

　　小学生的博客大多是家长帮助建立的，比较便于掌控，而初中生的博客可能会相对盲目，高中生往往安静下来，在博客中能有自己的思考。连子波老师认为对于学生博客，不必视为“洪水猛兽”。现实社会中的疏离感不仅在成人中蔓延也在学生中蔓延，每个人都需要拥有一个自己的舞台，或许ｂｌｏｇ就是一个。

　　ｂｌｏｇ不仅是学生抒发情绪的一条渠道，也是他们展示才华的一个渠道，自创的漫画、摄影、作品……看到自己得意学生的博客连子波老师经常感到很骄傲，学生真的很有才华。他会有时匿名、有时现身点评学生的作品，有时也贴上自己的散文和学生交流，匿名是不想给学生太大压力。

　　对于学生博客，连子波老师强调要节制上网时间。老师也好，家长也好，如果发现孩子开了博客，不要不分青红皂白就责怪他们，而是采取疏导的方式，提醒他们不能因为博客而影响了学习和睡眠时间等。

　　专家

　　网上交流不应取代现实沟通

　　厦门市教科所所长谭南周接受采访时表示，网络本身就是“双刃剑”。博客给青少年提供了一个丰富多彩的网上家园，但也潜伏着许多危机。少年儿童求知欲和好奇心强，自我保护能力和分辨能力较弱，在虚拟的世界中更容易受到侵害，甚至误入歧途。另外，网上空间太大，鱼龙混杂，交流也毕竟是虚拟的，从形式看不太利于打下中华传统文化的基础，如书写、识字等，而网络语言与日常语言表达也有区别。

　　毫无疑问，博客这种新的交流模式在一定程度上对传统的教育方式提出了挑战。谭南周所长说，博客作为青少年倾诉与沟通的一种形式未尝不可，但绝不该是惟一的或是主导的方式，更主张青少年面对面的思想和情感交流，避免过分依赖博客导致与人疏离。若孩子有了博客，做父母的要积极关注，注意不要让孩子沉溺其中，也可匿名或实名与子女进行沟通。不要被完全隔离于孩子的这个空间之外，以免造成与孩子交流和相互了解越来越少。

　　谭南周表示，如果善于运用，博客可以成为家长了解子女的一个新平台，还可作为一种现实教育的延续。而家长一旦从中发现子女出现心理问题等情况，就要及时进行指导，教他们学会自我保护。

　　我为什么blog？

　　关于“我为什么ｂｌｏｇ”，学生们有话要说——

　　电线杆：这真的是一个非常好的平台，对于那些不想在外人面前表露自己的人，它成了他们自己的私密空间；对于那些活泼开朗爱与人分享的人，它成了大家交流的渠道。在越发紧张的社会生活中，博客将不再是潮流，而是我们的生活必需品。

　　茚斯璎珞：ｂｌｏｇ可以无所顾忌地卸下人前的假面具，可以放肆地打出自己心里的话，偶尔，还可以和文字一起分享自己的小心机。有时候隔了好几天才回家，就会发现很多朋友们留下的脚印，孤单的感觉一下子就没有了。对我来说，它是一块永远的栖息地。

　　ｊｊｊ：就像经营一家小店、一个家一样，我在这里精心经营我的快乐、我的孤独、我偶尔的幸福感，通过我的文字、我的背景以及偶尔配上去的音乐传达出来。喜欢朋友们分享我的快乐，也欣幸在“回复”中渐渐远离孤独。更喜欢去别人那里逛，体味他们在那里肆无忌惮表达出的深深浅浅的快乐悲伤，那里有心的真诚。

　　离境区：ＢＬＯＧ就像生活的离境区，悬着游人止步的木牌，也是用文字沉淀自己的生活，是心的一方净土。不用过多的语言，让我们一起用ＢＬＯＧ的文字沉淀我们的多味的生活，去掉那些我们不需要也不想要的杂质。

　　颤：在那里，我可以肆意挥洒笔墨，没有人会对你幼稚的文字进行批判；在那里，我可以留下我想留下的，很多人会对你留下的而情绪波动；在那里，我笑过，我哭过。那里被我涂满了很多的色彩，冷色调和暖色调杂陈，那种交织的色彩让我晕眩，让我感动。

　　圣凌：日记，是我们坦白心中所想所感的地方。不过，传统的日记总是没有人能看到的——除了你自己，没人来帮助解决你的烦恼。而ｂｌｏｇ不同，在这里，我可以和认识的、不认识的人分享生活中的一切。

　　沉默：每个人都经历过大大小小的事，你想告诉别人，可是中国人太多，你无法一一告诉，于是Ｂｌｏｇ发挥了作用……Ｂｌｏｇ就是一个垃圾桶，你不爽的时候可以向它倒垃圾，你心情很好的时候可以留下美好的回忆。

　　海榕：博客把一个人的情感完全裸露在屏幕上，和朋友彼此心灵交流，互相产生共鸣，不用去理会老师和考试的作文要求，随心所欲。博客让我们仅剩的灵感得到保留。

　　Ｋｅｖｉｎ：时光流逝，渐渐长大。繁多的作业，同学间激烈的竞争，和同学抱怨，只能是相互苦笑，找老师倾诉，得到的只是：适应就好了。家长们，更不用指望了，再多的作业，在他们眼里也只是走入重点大学的敲门砖……所以，ｂｌｏｇ成了我倾诉的最好的地方。

　　陈栩欣：这是为了记住“回家的路”，回到自我。博客仿佛是我的精神密友，他忠实地分享我的一切心语。

　　秋分已至：在自己的博客里，可以想说就说，没有束缚。也不比作文，一定要用名人名言、古诗词。洒洒脱脱地在自己的地盘写写随笔，哪怕不被人关注，也能享受到那种自己的文章被打成宋体字的快乐。

　　下弦月：ＱＱ和ＭＳＮ是人类语言交流的工具，而ｂｌｏｇ是人类精神交流的工具。语言的交流在现实中无处不在，但精神的交流却屈指可数。我为什么ｂｌｏｇ？很简单，我想找到精神上畅快的交流。

　　小辞典

　　ＢＬＯＧ源于“ＷＥＢ ＬＯＧ（网络日志）”的缩写，指的是一种特别的网络出版和发表文章的方式，它倡导的是思想的交流和共享，写ＢＬＯＧ的人又称博客。