别干扰孩子对故事的理解

　　晨报记者李芹报道和孩子共同阅读一本好看的故事书是时下不少年轻父母的选择，可是从正在召开的生命教育论坛上，在台湾拥有多年绘本（台湾称故事书为绘本）阅读推广经验的专家林真美却指出了不少亲子阅读中的误区，希望年轻父母们可以引以为鉴。

　　因为孩子识字量的关系，不少故事书都是以多图少字的形式出现，但尽管如此，不少父母还是会借用这为数不多的方块字，去达到自己的附加值———教孩子识字，甚至会用

　　此外，一些家长还比较擅长用表演的方式去演绎故事书中的情节，但其实，这种夸张的声调和过头的表演会分散孩子读图的专注力，因而破坏了书中原有的想象空间。这种言过其实的表演其实就好比一个喧宾夺主的奢华画框。还有一个随处可见的误区是，在掩书之后，家长用心良苦地结合故事情节给孩子做智力问答。这对沉浸在情节中的孩子来说，无疑是被强拉回现实。这对孩子很可能造成其内心世界的“侵犯”，从故事中获得的快乐也很容易被打破。