专家声音:学书法就是学中国文化

　　本报在本月26日刊载了《中小学恢复书法教学》，引起来穗创作的著名甲骨文书法家怪夫子的极大关注，他认为———学书法就是学中国文化

　　本报讯 “广东在弘扬民族文化带了好头，书法教学现在不是应该不应该的问题，而是到了非开设不可的时候，否则我们的孩子非但字写得越来越差劲，甚至连中国字是什么都忘了”，从北京南下广州进行甲骨文及其书法创作研究的亚洲华人社会名流常务主席、怪夫

　　“民族文化源远流长五千年，薪火相传，书画艺术起了关键的作用”，怪夫子十分认同“恢复开设毛笔书法课，目的不是培养书法家而是国民教育文化传承”，对收法教学体系分为必修课程、面向所有学生、必要的素质教育，让书法成为一些学校的特色教学项目，重点培养一些好苗子等建议也深表赞同，特别是“学问见识是书法学习的重要底蕴和基本支撑”。

　　但是年近古稀的他，几十年的文字研究和人生经历，使得他对“学问见识”另有一番体会。怪夫子师承家训，七岁入教国学，上个世纪60年代进入大学攻读文史专业，当过记者、教师、校长、书画院长、我国驻外机构代表，他说学书法的最大学问就是“甲骨文”，书法首先是一种民族的认同与情怀，甲骨文有许多古生物的符号，每一个甲骨文字都代表了我们先人的生活和中华大地的情形。

　　他拿着本报报道的配图照片，指着照片中一个小学生写的“贵”字说，甲骨文的“贵”，“是两个手捧着泥土”，说明我们的祖先认为土地才是最宝贵的，又如“失”字，甲骨文是“一只手被一把刀砍掉”，“真正是失去才知道宝贵”，它们都反映了我们先人的观念，“只有对我们的文字有了深刻的理解，才会对我们的文字有深厚感情，书法的每一个字才饱含丰富的内涵”。

　　在日本，有“女孩子不懂书道嫁不出去”的说法，日本国书道院长受川中央每年都与怪夫子会面一次，他说：“我们日本书道源于中国书法，如果源头没有好的书法人才，没有新的成就，我们怎么办？”怪夫子认为，与其说日本同行对我们的期待，不如说是忠告，更不如说是挑战。文/记者 鞠国坤

　　图：绍兴兰亭因东晋书法家王羲之的《兰亭集序》而闻名于世，来自美国一所大学的12名学生在浙江绍兴兰亭开课学习中国书法，这些学生都酷爱中国文化和语言。袁云 摄

　　（金陵／编制）