是否参与社会实践活动、有无艺术特长成为评价内容

　　本报记者 黄义伟

　　本报13日讯初中生有无进入营业性网吧的记录、是否参与社会实践活动、有无艺术特长等都将成为高中招生的依据；今后，在哈尔滨市初中学校沿用多年的成绩报告单将被《哈尔滨市初中学生综合素质报告书》取代。今日，记者从哈尔滨市教育局获悉，哈市初中生综合素质评价工作正式启动。

　　新出台的《初中学生综合素质评价实施意见（试行）》规定，哈尔滨市初中学生综合素质评价主要包括道德品质与公民素养、学习态度与能力、合作交流与探索实践、运动与健康、审美与表现5个方面的内容。其中，将对学生在保护环境、团队精神、学习态度、心理健康、审美与表现等17个要素的51项行为表现进行全面考查。

　　学生综合素质评价的结果包括综合素质评价等级和综合评语两部分。其中综合素质评价等级每个方面分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（待合格）四等；综合评语是由班级评价小组对学生的综合素质进行整体描述，突出学生的特点和发展潜能的描述。综合素质评价分为学生自评、学生互评、教师评价、公示和结果认定五个阶段，整个评价过程都将利用学生综合素质评价软件平台和计算机进行。

　　哈市教育局有关负责人表示，基础教育课程改革的基本要求就是促进学生全面发展，而考试成绩并不能全面反映学生的综合素质。教育部和省教育厅已经明确规定，要“改变以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法，力求在初中学业考试、综合素质评价、高中招生录取三个方面予以突破。”因此，哈市实行学生综合素质评价，强调对学生成长过程中各方面的表现进行综合评价，使学生的考试成绩和平时表现都成为招生的依据，促进学生的全面发展和素质的全面提高。但因哈市刚刚进行这项改革实验，实验还有待进一步完善，参照外地的做法，哈市改革初期只把综合素质评价作为高中录取的前置条件，随着实验的逐步完善，将逐步加大综合素质评价在高中招生录取中的作用。

　　为防止评价走过场、学校给学生等级过高，教育部门对A等级评价结果实施总量控制。哈市参照外地的做法将各维度A等级评价结果比例控制在40％以内。