学习劣势使他失去自信 老师发掘宝藏帮助转变 | |
---|---|
http://www.sina.com.cn 2006年11月20日07:49 荆楚网-楚天金报 | |
荆楚网消息(楚天金报)(记者刘辉 通讯员董绍银)从最初的自卑、叛逆到后来的自信、热情,罗阳(化名)身上的转变连他自己都觉得不可思议。班主任张老师感慨地说,发现学生身上潜在的“宝藏”,帮助他们发掘出来,困难生也可以成为好学生。 罗阳今年从武汉市一所初中“降级”到卓刀泉中学初二年级。报到当天,罗妈妈向班主任张老师介绍自己儿子的情况时泪流满面。张老师了解到,罗阳是一个饱尝失败痛苦的 通过一段时间的接触,张老师发现,罗阳从小没养成良好的学习习惯,不完成作业、不认真听讲是家常便饭,甚至顶撞老师,偶尔还与同学打架。 “每一名学生都是一个完全特殊的、独一无二的世界。”张老师坦言,帮助罗阳走向成功的第一步就是多了解他,了解他的个性与特长。 张老师发现,罗阳的英语口语非常流利。原来罗阳有个叔叔在美国洛杉矶,他还去美国游玩过。张老师以此为契机,课堂上总是有意识地点罗阳发言,有一次罗阳竟然用了一个还未学过的新句型作答,令同学们刮目相看,直惊叹班上来了一位“英语高手”。得到老师和同学赞赏的罗阳信心大增,不仅更用心听讲,还频繁举手发言。 罗阳身体结实,力气大。一次,班上的饮水机没水了,老师特意暗示罗阳发挥“大力士”的优势搬了一桶水上楼,换旧桶、装新桶,动作一气呵成,未靠他人帮助,同学们纷纷向他投去了赞赏的目光。此后,班上遇到要出力的活,如修桌椅、抹电灯电扇、打扬尘等,罗阳都积极去做。 罗阳渐渐寻回了自信,学习成绩开始提高,英语成绩更是跃升到班上前几名。 | |