早晚自习点名，大学怎么像高中？

　　部分在杭高校对大一新生做出硬性规定，让很多同学产生了疑问——

　　新生小涂今年刚刚入读下沙某高校。每天早晨，他7点不到就从床上爬起，匆匆来到自习教室，以求在早自习点名中不迟到。小涂说，这样的情况从入学开始，已经持续了好几个月。

　　记者走访下沙多所高校发现，很多学校都对新生做出早晚自习的硬性规定。于是每天早晚的校园里增加了一个新生“自习潮”。但强制自习的做法也让很多同学产生疑问——

　　现状调查

　　早自习学生多在打瞌睡

　　小涂一直习惯于晚睡，因此每天早上的自习让他痛苦不已。“实在是起不来啊，就算起了床也是迷迷糊糊的，到了教室眼皮直打架，还怎么看书？”小涂告诉记者，原来以为只有自己会犯困，但到了教室后发现，好多同学也是这种迷糊状态。

　　记者采访了下沙高校的多个学生，也得到相同回答。不少同学表示，晚自习看书还能安稳，早自习根本谈不上“效率”二字。一位女生给记者描述他们班级早自习的情形：早自习的一个小时里，前半小时大家还能撑得住；半小时后，大部分都趴倒在桌子上，一部分在发呆，教室里分外安静，“如果有声音，也是有些人因为早自习赶时间，来不及吃早饭而把早饭带到教室吃的咀嚼声。”

　　一个有趣的现象是，相对女生，男生在早自习出勤上明显的“良莠不齐”，很多男生都是迫于无奈硬着头皮来到教室。而女生相对“乖”一些，违反自习规定的比例远远低于男生。

　　学校为了能让学生准时到教室还采取“点名”制度，由每个班级的班长或者学习委员负责。哪一天，谁到了谁没到，都在日志上有记录，甚至个别学校还对迟到程度做出具体区分，以便在学期末统计出勤分数，作为评定奖学金、学生干部等的参考依据。

　　观点碰撞

　　赞成：有助于营造学习氛围

　　反对：约束了个人成长自由

　　对于新生早晚自习制，基本上持赞成和否定的学生各半，而男生的反对声音更强。

　　赞成者大多认为，强制做法给学习自觉性不强的学生静下心来读书提供了保障，也有利于学习整体气氛的形成。浙江工商大学大一男生小施说：“学校这么做，肯定有其道理。有了刚性规定，大家还能规规矩矩地跟书本接触一下。不管是否情愿，能在教室里坐下来，总比待在寝室打游戏或者到校外逛街强得多。”

　　反对声音则把焦点对准大学里是否应该有宽松自由的成长环境上。浙江林学院小峰表示，晚自习是必要的，因为大家会无所事事，晚自习一来打发时间，二来完成作业，但“早自习就没必要了，因为大家要保证正常的睡眠时间！”杭州师范学院一女生也认为，这样一来就有被束缚的感觉，“营造氛围也不必强制，如果晚上有什么好的讲座或者社团活动等不是都错过了吗？”

　　她说，大学生活应该不同于从前，学习的不仅是书本上的知识，很多的是书本外的东西在教室里找不到。她掰着指头数了数，“因为要自习，最近我接连错过了晚上的两场名家讲座以及一次文学社活动。”

　　采访中，很多在执行早晚自习规定的学生抱怨，自从强制自习出台以后，原有的作息规律也被打破，自由活动的空间小了很多。他们疑问，大学怎么和想像中的完全不一样？原以为从高中的“书山题海”和无休止的自习中跳了出来，怎么又像掉进了另外一所大“高中”？

　　校方说法

　　强制做法实为无奈之举

　　既然很多学生反映早自习“效率”不高，学校为何还要坚持这项规定？记者联系到下沙某高校一位教务管理负责人。电话中他坦言，学校此举是很有针对性的。

　　这位负责人介绍，目前他所在的学校规定，大一新生必须参加早晚自习，而且有“出勤点名”配套，大二及以上年级的学生可以自由参加早晚自习，学校不做强制规定。“为什么只针对大一学生做规定？这反倒是他们该思考的问题。”他表示，没有规定前，老师们经常私下说起学生不守时，早上8点半准时上课，9点多还有稀稀拉拉的学生慢悠悠走进教室，有的掏书本，有的跟同学说句话，嘈杂声让台上的老师讲课的心情都没有了。“学生意见最大的早自习正是在这种情况下产生的，早自习放在上午第一节课前，学生都在教室里，就不怕谁会迟到，也保证了正常上课的连续性。”

　　这位负责人还强调，从以往对在校学生的调查来看，大一一年对学业完成很重要，但多数学生面对环境的转变都显得无所适从，混日子的居多。“懵懂”的第一年几乎成为所有学生的经历，很多学生回忆大学第一年时光都带着惋惜的表情，“新生尤其需要引导，有时强制是不可缺少的。自习如果不强制就会形同虚设，学校在管理上不就是失职么？”

　　对于效率不高的现状，这位负责人表示，学生的作息规律应该会随着时间推移逐渐养成，同时，“学校也在寻找既能让学生普遍接受又能给管理带来有益的操作办法。”

　　相关链接

　　“教育聊吧”里的学生建议(摘录)

　　路路：“一刀切”自习既不人性化，也不科学。建议学校取消自习出勤与评奖评优的关联，否则很不公平。

　　晓美：早自习不要做“一个小时”的刚性规定，这个时间偏长，而且是夏天冬天都是一个小时很不合理。实际上，后半个小时就足够了，毕竟早自习还是给正常上课“预热”。

　　晓梅：自习的形式可以更灵活些。学校可以给每个班级安排自习的教室，同时也不一定要强制大家到那个教室去自习，允许同学按照自己的喜好去寻找自习的地方，可以在寝室，可以去图书馆，也可以去教室。每周全班同学做个自习方法、问题的交流，同样会有效果。