在模拟人身上苦练基本功医学模拟教学让“准医生”摆脱实践难尴尬

　　本报讯(记者陈青)“患者”心脏骤停！接诊医生迅速采取心脏除颤、插管、氧气面罩给氧等一系列急救措施，数分钟后，“病人”慢慢张开紧闭的双眼，原先青紫的双唇也渐渐变得红润起来。心电监护仪显示：心率、血压、氧饱和度等生命体征一切正常，心脏复苏获得成功，四名急救医生深深地松了口气……这是昨天在同济大学附属同济医院医学模拟教育中心“综合急救技能室”内“准医生”们首次在急救模拟人身上接受的实战演习。

　　说起“入院”仅24小时的一男一女两个高级综合模拟人，该中心主任蔡巧玲坦言，近年来传统的医学教学模式正受到患者不断提高的自我保护意识的挑战，以床边带教为主的临床实践正遭遇种种尴尬。准医生们实践难与新医生基本功不够扎实已成为医学界面对的一道难题。“五脏俱全的仿真模拟人的加盟，使得到培养的未来医生也可以像培养飞行员一样在完全仿真的环境中进行。”

　　据介绍，这两个高级综合模拟人不仅在外观和手感上可以乱真，而且通过相关参数的设置，每个“病人”都可以将12个病种的不同临床表现准确无误地表现出来。而且与之相连的计算机系统对“准医生”们的治疗措施、操作规范给出铁面无私的评判。该中心除综合急救技能室内两个高级模拟人外，还有50多个大小模型分布在内科学、外科学以及妇婴三个技能室内，“准医生”们将在它们身上逐步熟练掌握心肺听诊常规技术以及腹部听触诊技能，学会更衣、外科洗手、消毒、缝合、打结等常规外科技能，并熟练地掌握导尿术、麻醉术以及新生儿急救护理等技能。

　　同济医院院长王乐民强调说，拿出新建大楼“同济楼”的三分之一面积约600余平方米用于医学教学，为的是让医学生们在实习前有更多的基本临床技能培训机会，以缩短他们独立工作的适应期。当然更重要是保护病人的权利，不能让任何一个没有经过基础训练的学生在病人身上练习。

　　上图为“准医生们”正在模拟人身上进行急救训练。