安徽大学聘任学生担任校长助理学生“校助”：将民主治校落到实处？

http://www.sina.com.cn 2006年12月04日08:10 合肥报业网-江淮晨报

　　12月1日，安徽大学举行学生校长助理受聘仪式，经过层层选拔出的三位学生校长助理正式走马上任，这个举措一时间引起了教育界的广泛关注，本报记者对此事进行了采访——

　　校长助理诞生——意在搭建一个平台

　　今年10月份“校长—学生面对面”座谈会上黄德宽校长第一次向学生提出公开招

聘学生校长助理的消息，全校共有数百名学生报名参加竞选。“校助”条件包括品学兼优、在学生中有较高威望、热心公益事业等，选举程序包括报名、海选、复选、决选、组织考核及公示。海选阶段由各院系研究生会、学生会遴选，然后经过统一笔试和学校相关部门的联合面试，二十名选手进入最后决选，最后由评委团评分的方式提出８名（本科生五名，研究生三名）最终候选人，学校相关部门对这８名同学进行全面考核，并对他们所在院系和同学的做了细致深入的了解，得出了调查报告，最终，该校法学院２００５级研究生吕立冬、政治学系２００４级思想政治教育专业刘凤仪、管理学院２００４级行政管理专业陶元浩当选安徽大学首任校长助理。并于１１月２９日进行全校公示，并在１２月１日的聘任会上颁发聘书。

　　该校负责人表示，选拔“校助”的最主要目的就是，拓宽学校和学生的沟通渠道，构建学校与学生之间通畅的信息反馈体系，建立学校领导直接与学生联系的桥梁并在学校规划和管理过程中充分听取学生的意见，让学生参与学校建设与管理，培养学生的组织领导能力和综合素质，推进学校民主管理、校务公开和效能建设。“校长助理”是一份不拿分文薪水的工作。考虑到三名学生的工作实际，学校为他们专门安排独立的办公场所，还将在全校范围内公布三名学生校长助理的电话、电子邮箱等，帮助他们尽快进入工作状态。

　　学生参与“治校”——民主管理新举措

　　由学生担任校长助理，安徽大学在我省首开先河，对于安徽大学来说，此次校长助理的公开选聘极大地推进了学校的民主管理也即学生参与学校的管理工作，是安徽大学乃至整个安徽省高校民主管理的新举措。在此之前，学校也曾进行了一些民主管理的举措，如校长信箱等形式，但与以往不同的是，校长助理作为一种“职务”，由被管理者的身份一变而成为管理者。学生校长助理有权列席学校领导的有关会议，他们将根据承担的工作范围制定工作计划，经校长审批后开展工作，并定期向校长汇报工作情况，对校长负责，完成校长委托、布置的其他工作；将负责收集学生对学校的意见和建议，并提交相关议案和处理意见；参与学校相关管理制度的起草和修订，协助校长处理学生工作等。

　　黄德宽校长告诉记者，学校最初萌发这样的想法主要是为了更好的了解同学们的真实想法，更好的体现以人为本的思想。黄校长希望通过学生的眼光来看学校办学中存在的问题，通过校长助理来缩短学校和校长之间的距离。“学生不仅是受教育者还是管理对象，是学校的主人。大学生不应该成为像被保姆管着的孩子的受教育者，而应该有自我管理的意识。”黄校长说到。

　　“我们的担子很重”——“校助”需自行制定工作方案

　　作为一个新兴事物，校长助理的工作将如何开展呢？黄校长指出，在尝试阶段，最重要的是这三位同学自身要发挥其能力，在具体的工作中，希望同学们自己拿出工作方案跟设想，充分发挥其主观能动性。带着本校广大同学和和会各界的期待和疑问，我们采访了当选者之一刘凤仪，她针对参选目的和初步的工作想法谈了自己的见解。

　　刘凤仪认为校长助理并不是为校长服务，而是为同学服务，只有让学生满意，校长才会满意，因此他认为要想真正实现校长助理的职能，有必要组建一个以校长助理为中心的服务网络。对于学校职能部门，“校助”可以与团委、教务处、学生处、各院系办公室、后勤集团等建立直接联系；对于学生，可以加强与各院系通讯员、寝室楼层长、社团负责人的联系；而为了更好地将信息公之于众，需要和学校新闻中心、电视台、广播站及时交流。在具体的工作中，刘凤仪认为应当针对不同的事情采取不同的处理办法，她将可能出现的具体问题分为三类，一是已经出现的问题，要制定日常工作计划，找出根源极力解决；二是可能出现的问题，要有相应的预防办法；三是一些突发的状况，要能根据特殊情况采取应对措施。

　　是责任也是挑战——希望“校助”成为品牌

　　三位当选“校助”的同学都表示要做好自己的本职工作。吕立冬认为学生学习是天职，工作是自己的一份责任，当然也应该要做好，他说处理这两者最好的方法是提高工作效率。其次，要处理好与学生干部特别是另外两位助理的关系，吕立冬说只有这样才能真正提高工作效率。另外还要处理好各职能部门间的关系，要让各部门积极参与配合。吕立冬希望此次校长助理的选聘成为安徽大学的一个品牌、一个亮点、一个骄傲。

　　由于引起了教育界的广泛关注，这三名校长助理都感觉责任很重，他们都在尽力去探索着各种可行的方式方法。“作为民主管理的一个新举措，我们已经代表了一个新事物，成为一种新的管理方式的象征，因此此举成功的意义重大。”刘凤仪说，“作为学生这个身份，从学生中来，也要到学生中去，我们有条件、有热情、有信心将这个工作做好。”

　　当然，“新官上任三把火”，不论是校方还是学生校助，都对未来的工作充满了满腔的热情，这件新事物究竟能否真的像预期目的那样实现真正的民主治校？黄校长表示，这需要通过实践来验证。

　　（刘黎黎许燕）

安徽大学聘任学生担任校长助理 学生“校助”：将民主治校落到实处？

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