化学系毕业生连基本实验都不会做，陈敏恒教授呼吁高校基础教材不能一味求深

　　本报讯（记者姜澎）化学系毕业生居然连最基本化学原理的实验都做不好，更不用说进行深层次研究了。在日前举行的化学原理及化工专业实验国家级精品课程研讨会上，华东理工大学陈敏恒教授呼吁，高校教材不能一味求广求深，“而忽视最重要的基础知识的教育。”

　　陈敏恒教授告诉记者，他曾发现有一名公司员工，连最基本的化学实验都不会做，

　　事实上，让陈教授痛心疾首的现象并不局限在化学系，在其他专业和高校也并不鲜见。某名牌高校的一位老师对记者透露，该校曾组织数学系大四学生进行了一次考试，考题完全是大学低年级的基础概念题。结果让校方大吃一惊，居然有相当一部分学生不及格，“还没毕业，一些学生就把知识还给老师了。”

　　在不少学生基础知识薄弱的同时，基础课程的教材却越来越深越来越广。陈敏恒教授认为，高校教材一味求深求广，越出越厚，越出越大，其实并无必要，“不论是提高学生的创新意识，还是培养他们的科研能力，最重要的都是强化基础知识。任何知识领域追求深广都是没有穷尽的，但首先必须建立在扎实的基础知识之上。”他举例说，牛顿的万有引力定律就是一个苹果落地的原理，甚至都没有考虑空气的阻力，“正是这样的基础定律，往往包含了所有的基本概念。”

　　陈敏恒教授曾经要求教学组的老师和他一起用剪刀把教材精简一下，结果发现要剪掉的太多了，“不少章节简直都可以用一句话提炼出来。”目前参与华东理工大学国家级精品课程的陈教授郑重呼吁，理工科教材必须削枝强干，只有在基础知识足够扎实之后，才去探讨如何提升知识的深度和广度，“否则几乎都是无用功。”