可跨校选课奖学金优先考虑 南大研究生个性培养

　　【龙虎网报道】南京大学化学化工学院博士生张中读博一时，在实验中发现有些金属离子可以催化有机配体转化为新的衍生物，具有潜在的应用价值。在导师王志林的鼓励下，他就这一新发现进行了极具个性化的深入研究，结果发表了8篇SCI论文，毕业论文进展顺利。据悉，目前在南大，像张中这样正式列入个性化培养计划的研究生共有40位，其中博士研究生10人、硕士研究生30人。

　　南京大学副校长程崇庆介绍说，根据学科发展和人才成长的规律，对研究生的课程学习、科学研究、学位论文撰写提出统一的考核指标是完全必要的，但这种“一刀切”的做法弊端明显，限制了研究生个性的发展。

　　2001年，南大就制定了研究生个性化培养办法，规定各院系可按不超过硕士生总人数的5％、博士生总人数的10％的比例，确定少数个性突出、在某一方面有专长或特殊才能的研究生，作为特殊人才加以个性化的培养。特殊培养对象在各类校级奖学金和优秀研究生的评定中被优先考虑，并可连续获得资助，同时被允许跨校选修1—2门课程，学校承认其学分并给予部分资助；特殊培养对象如申请硕博连读可不受各院系名额的限制，其学位论文获准采用风险选题的办法。

　　该校学生李建平读本科时，对用计算机处理天文观测的数据很感兴趣，并在硕士生阶段显露出较强的计算机应用能力。他的这一特长被导师丁明德相中，将他作为天体物理专业的直博生列入个性化培养计划。学习期间，李建平两次出国参加天文学国际学术会议，将其“太阳耀斑的多波段光谱分析”的研究成果写成4篇论文，以第一作者发表在国外核心期刊上。2005年获得“江苏省高校研究生创新计划”资助，今年博士毕业后被紫金山天文台作为全球招聘的人才引进。

　　李建平说：“学校给了我一个发挥特长的空间。否则我不可能取得今天的成绩。”

　　实施个性化培养计划，也给了学生充分的学习自主权，大大提升了他们的科研能力和创造力。学生马明和在导师范从来教授的鼓励下，大量选修专业外课程，最多的一个学期选修了10门课。他独立设计研究课题，专注于“货币迷失”这一前沿课题，去年先后以第一作者在《管理世界》等国内一流期刊上发表了两篇论文，从全社会资金流动的角度，对封闭型经济条件和开放型经济条件下的人民币汇率问题提出了自己的见解，引起学术界的极大关注。

　　现已就职上海一大型证券公司的马明和说：“读研最大的收获，就是让我在自由学习中获得灵感的火花，真正地彻悟，增强了我对国内外经济形势的独立分析能力。”

　　据介绍，目前个性化培养已成为南大研究生创新工程的重要内容。从2005年开始，该计划和研究生科研创新基金、优秀博土学位论文培育基金、研究生国际学术交流基金等一起共同获得每年500万元的专项经费资助，以进一步促进学科交叉渗透、提升研究生的创新能力。