孩子参加科技活动 家长不要急功近利

　　近日在“科技大使万里行”上海站专题座谈会上，一些科技教育工作者呼吁：孩子们参加科技活动，家长首先要端正态度，切不可急功近利。

　　孩子参加科技活动，总有一些家长委婉地问辅导员：“得奖的话中考高考加分吗？”听到能加分就积极撺掇孩子参加，不管孩子喜不喜欢，听到不能加分，脸就冷了下来。

　　参加科技活动，幼儿园和小学的孩子最积极，初中生次之，高中生少而又少。原因是科技活动一般安排在周末，参加科技活动还是去补习功课，家长往往选择后者。于是青少年科技活动出现越到高年级参加人数越少，出现“说起来重要，忙起来不要”的怪现象。

　　重得奖轻过程，一些家长存在急功近利的心态，普陀区青少年活动中心的戴剑老师对此深有感触，“其实参加科技活动的目的不应该是得奖，而是通过科技活动，提高孩子的综合能力。”戴老师说，在科技活动中，学生会学习到实事求是、严谨的科研态度，在和小伙伴们的合作中，会学习到团队精神，在答辩时，能提高应答能力。家长们为什么总盯着得奖啊、加分啊，而看不到孩子在活动中无法量化的进步呢？

　　清华大学电机工程与应用电子技术系教授韩英铎院士说，急功近利的评价体系和过分的功利宣传已经导致学术界的许多问题，比如抄袭、剽窃，译著变著作，乱署名、实验弄虚作假，打击别人抬高自己、巧取豪夺他人成果，他认为，学风问题要从中小学抓起，要从小培养学生实事求是、循序渐进的科学精神。

　　本报记者鲁哲