为进名校孩子考41张证书仍嫌不够

　　虽然还没有到“招生季”，不过，对于家长而言，“名校争夺战”已经打响，孩子们也成为了考证专业户。20张，数量不够，41张，仍觉含金量不足，同时，考证热早已从小学“传染”到幼儿园。越来越多的孩子们不得不游走于各大考场，根本无暇发展自己的兴趣爱好。

　　还没到五年级，思扬（化名）就早早地为择校做起了准备。每个双休日，她都要辗

　　记者调查发现，像思扬这样，为证章而奔忙的小朋友并非个案。最让人感慨的一个例子是，一位孩子尽管手中持有41张证书、奖状，可她的父亲对孩子是否能进入好的初中仍十分茫然，仍然觉得女儿缺了奥数证书条件不够“过硬”……

　　孩子：流着泪说“一点也不累”

　　“其实我也不想考，其实我想多玩一会，可爸爸妈妈一直说，进不了好的初中就上不了好的大学，以后就会找不到工作……”今年才四年级的思扬耷拉着小脑袋，没精打采地向记者解释自己拥有20张证书、奖章和奖状的原因。

　　因为要考证，思扬已经很久没过双休日了。思扬的妈妈王女士给记者看了一张作息表：“周六早上思维训练、下午趣味数学、晚上要到钢琴老师那儿报到；周日一早学剑桥英语、下午去小记者班、晚上的时间则留给了快乐作文。”在这张排得满满当当的课程表上，记者诧异地发现，不仅双休日的日程“黑压压”一片，连周五放学后都被围棋两段辅导所占据。

　　记者问比大人还要忙的小思扬“累不累、苦不苦”，她的小泪珠就扑簌簌地滑落，可嘴上却很坚定地说：“一点也不累”。思扬说：“我23日要参加中环杯复赛、29日还有个七巧科技的比赛，现在一定要认真复习，争取拿到好名次，给自己的简历上多加几项漂亮的成绩。”

　　谈及女儿的考证经历，思扬妈妈王女士流露出了一丝无奈：“孩子就读于向阳小学，周围的小朋友都很优秀。女儿PET1级合格、几块金章，剑桥少儿英语1、2、3、4级等谈不上出挑，加上学校年年给的奖状，似乎竞争力还不够，起码得要有一个奥数竞赛的名次、PET2级争取跳过合格直接考出优秀……这样一算，女儿现在努力考证如同‘亡羊补牢、犹未为晚’。”

　　家长：有41张证章仍觉心中没底

　　“全国小学生英语竞赛一等奖和三等奖、英语等级考（二级合格、一级合格）、剑桥英语（三级、二级、一级）、通用少儿英语口语四星级（金章、银章）、上海中小学生科普英语二等奖、现场作文连续三年获奖、某主题征文三等奖、社区“好学生”荣誉称号……证书加奖状总共41张！”在沪上某育儿论坛上，一位家长自曝孩子是“考证专业户”，可即使拥有了41张相关的奖状、证书，可对于能否择到好的初中，他还是心里没底。

　　该论坛特别对近200名家长做了“考证是否有用”的调查，结果170人把票投给了“考证章有用，便于孩子小升初时择校”。家长们在跟帖中说得很坦率：“证书及相关的奥数、英语等级考，对于一个人的成长作用有限，但如果是升学，情况就完全不一样。试想如果你是一个中学校长，没有了升学考试而小学生成长记录册上，每个学校的评价又存在差异，一个学校的‘良’可能比另一个学校‘优’的含金量还要大一些。这时究竟该根据什么标准来选择好学生？”

　　“如果我是一个中学校长，我也会看证书。虽然它不是很科学，或者不能完全说明一个孩子的水平，但还是从一个侧面反映了这个学生的一部分能力。看证书是目前比较公平的一种选择手段。”

　　学校：有创新才能成绩中等也行

　　记者发现，在考证上，家长们已不单单追求数量，更多的是质量上的考虑。“写字1级、英语1级合格、计算机应用1级等这些别人有的不仅要有，最好还有些别人很少具备的。比如，英语2级优秀、剑桥少儿英语1、2、3级，最好有12、13块盾牌以上，其他各种英语、作文、奥数的竞赛奖状和音乐类考级证书，当然级数越高越好……”

　　“那么多证章孩子哪里考得过来，像我们学校就招收具有创新才能的学生，不一定要持奥数、英语的等级证书入学，反倒是手头有小发明、平时喜欢搞搞模型的小朋友更受青睐。”卢湾区某初级中学的招生负责老师告诉记者，即使成绩看上去中不溜、不起眼，但只要各方面兴趣广泛，学校同样会向他敞开大门。

　　不过，家长们却不这么认为：“一些有学科特色的民办中学和公立中学，都会将证书作为选择学生的依据。另外一些外语特色学校、艺术特色班尤其看重学生的证书，报名条件上还硬性规定了证书的等级和奖项的高低。”

　　记者了解到，在考证大军中，普通小学的“感染”程度较低。据陈鹤琴小学对五年级学生的调查，每个学生的“持证量”平均为3张，且基本都是现场作文等普及性的证书，最多的证章数也在10张以内，并没有“唯证是从”的现象。不过，部分从幼儿园就开始走“精英”培养路线的家长却是考证热的忠实追随者，伴着孩子简历的日益丰厚，家长们觉得证章的叠加会给孩子升入更好的学校增加砝码，成就孩子未来的良性发展。

　　虽然还没有到“招生季”，不过，对于家长而言，这场“名校争夺战”早已打响，让孩子成为“考证专业户”，他们中的绝大多数目的都很功利，不为发展孩子兴趣、只求能进入名校深造。正因为此，越来越多的小学生们才会游走于各大考场，根本无暇发展自己的兴趣爱好。

　　作者:张贤贞