小学生临考复习频现怪圈 考前学习压力骤增

　　荆楚网消息（楚天金报）记者赵莉 通讯员多佳报道：期末考试临近，小学生纷纷备战。近日，有家长向报社投诉称，孩子这段时间的作业特别多，每晚做到转钟。看到放学回家、眼睛红红的孩子又拿回了4张语、数试卷，他忍不住拿起电话投诉；另一位家长反映称，老师要孩子们抄课文，看着孩子边抄边哭，于心不忍的家长开始帮着抄。

　　一名家长说，孩子才上小学三年级，平时的作业很少，有时没有，但一遇到考试，尤其是期末考试，作业就可用铺天盖地来形容。五个学期了，每次都是如此。“孩子平时学习很松懈，不到临考不紧张。”家长说，所以孩子的学习一直上不去。一些家长认为，教师的这种做法，很容易让孩子们觉得，学习就是为了考试。

　　其实，每个学期末，记者都能接到这样一堆投诉，内容如出一辙：临近期末考试，孩子们抹着泪，在作业的“海洋”中挣扎，大有临时抱佛脚的意味。到底是什么导致临考复习频现怪圈？

　　“我们也不愿意如此。”采访中，一些受访的老师大吐苦水。一教师称，小学一再倡导快乐学习，学校一再要求少给孩子布置作业，让孩子学得轻松些。每隔一段时间，“上面”还会派人下来抽查，看作业是否超标。为此，老师们不得不给孩子减负，一些巩固复习试卷也不敢轻易下发。但期末考试则是要动真格的，不光班级之间要排名，有时学校、城区之间也要暗中较劲。这样一来，压力就直接压到老师头上，老师只有硬着头皮给孩子们加码。

　　对此，武昌区一位教研专家说：“课改在小学提倡快乐学习，而不是不学习，或松懈学习，它是要求孩子们在快乐、轻松的氛围中学习。老师要让孩子们体会学习的快乐，激发其求知欲，从平时培养孩子良好的预习、复习习惯，避免过多重复机械的训练。”该专家称，学生家长也有义务引导孩子树立正确的学习观，方法不是给孩子加码，而是要让孩子知道学习是一种积累过程，功夫在平时，而不是临时抱佛脚。