西藏芒康县推进“普九”攻坚工作

　　任建友

　　为了确保芒康县如期实现“普九”攻坚目标，2006年，该县县委、县政府认真落实“科教兴县”战略，进一步完善“以县为主”的管理体制，举全县之力，采取有效措施，推进“普九”攻坚工作。

　　加强领导，落实责任。进一步充实和完善了“两基”攻坚工作领导机构。在县“两基”攻坚领导小组的领导下，充实和完善了“两基”工作的各职能小组，建立了“两基”工作督导、数据资料、宣传、后勤等职能小组。下发了《芒康县“两基”攻坚工作意见》、《芒康县“两基”攻坚实施细则》和一系列配套文件，与16个乡镇签订了“两基”攻坚目标责任书，将“两基”攻坚工作列为“一把手工程”，纳入各级领导干部实绩考核的重要内容。

　　强化宣传，营造氛围。充分利用宣传标语、宣传牌、图片等方式，开展“两基”攻坚工作的宣传活动，通过宣传，使《义务教育法》家喻户晓，“两基”工作深入人心。同时，组织宣传组到各乡镇、各学校对农牧民群众和学生进行教育典型事迹宣传，现身说法，扩大“两基”工作在农牧民群众中的影响，营造浓厚的舆论氛围，极大地调动了全县社会各界合力攻坚的积极性。

　　多方筹资，增加投入，保证“两基”工作顺利运行。2006年县政府投入财政配套资金20％。同时，再将预算中的100万元投入到“两基”工作中，用于补充和完善学校的设备设施；并积极争取援藏资金用于教育事业的发展。充分发挥社会资金的作用，尽最大努力筹措社会资金，用于补充教育投入的不足。去年还完成了盐井中学、县中学改扩建工程的建设任务。

　　防控结合，多措并举，严格控制中小学生辍学。一是全面落实责任。将控辍工作作为各乡镇“一把手工程”，明确乡镇政府及学校校长的控辍职责。加大扶贫控辍和依法控辍工作力度。二是加强学校管理。坚持管理和服务并重，确保学生进得来、留得住、学得好。各学校高度重视安全工作，配备专职管理员和保育员，实行岗位责任制和全方位管理，学生食堂全部由学校经营管理，在保证饭菜质量的基础上，最大限度降低了学生负担。

　　狠抓教师队伍建设，不断提高教师队伍的整体素质。一是积极推行校长公开招聘、竞争上岗和教师聘任制度；二是积极探索建立城乡教师轮换制度；三是积极开展教师的学历培训和非学历培训，不断提高教师学历合格率。四是选送骨干教师到对口援芒的重庆市挂职锻炼，学习先进的教学方法、经验、管理模式，并积极接纳安置对口支援支教教师，转变教师的教育理念，提高学校管理水平。

　　中国西藏新闻网 2007年1月11日