父母眼中最省心的孩子

　　余加加，南京外国语学校高三学生，刚被保送浙江大学竺可桢学院。说到学习的秘诀，余加加似乎有点“另类”，从未参加奥数类竞赛，但学习自觉独立，父母对她的评价是，不是最聪明的、最勤奋的、最努力的孩子，但她是最省心的孩子。

　　立志从事国际文化交流

　　余加加披着稍微卷曲的长发和记者聊天，语速稍快，语调轻松。她说，在高二之前，她一直喜欢理科，数理化成绩非常好，她原本想在国内的大学学技术类的专业，但从德国回来后，她改变了志向。

　　“太多的文化误解，我想改变他们对中国的想像。”在国外一年，余加加接触到了太多的国外人士，他们对中国的超乎常识的想象，让余加加感到震惊。“天天吃狗肉、猫肉”、“仿冒名牌货满大街都是”……起初，她还想着辩解，后来也就随遇而安。因为他们并无恶意，只是对中国好奇，但所接触到的信息又是歪曲的，误解无可避免。余加加说，德国还算是对中国有了解，电视、杂志等大众媒体对中国也多有介绍。但这些信息量并不是很大。她想改变这种现状。回国后，她放弃了理工科的理想，并加紧补课，她立志要做国际文化交流的工作，让外国人能准确无误地获悉中国文化的讯息，尽可能多地消除这种文化误解。

　　父母说她最让人省心

　　余加加的父亲在和同事聊天时，经常会说，孩子在三年级前，应该培养其良好的学习习惯，三年级后，就要靠自觉了。这是他的经验之谈。

　　余加加三年级之前，他们管教得也并非很紧。加加自己主动提出学习钢琴、绘画，父母也都满足她，即便她不再学，也从来不逼她。加加对功利很是淡漠，没有比赛、得奖的观念。

　　读完三年级之后，父母工作都很忙，没有办法再贴身紧跟，督促其学习，但此时，余加加的学习习惯在多年培养之下已十分良好，也不再需要父母督促了。而余加加也的确颇为省心，学习成绩一直名列前茅。父母对她的评价是：不是最聪明、最勤奋、最努力的，但她是最省心的孩子。

　　余加加的父母大致总结了他们教育余加加的经验：一、鼓励孩子课堂上多发言。余加加的父母认为，老师传业授道解惑主要是在课堂上，45分钟的课最好能完全利用起来，而积极发言是集中注意力的一个很好的方法；二、做作业时要集中精力，不准玩耍。余加加的母亲说，儿童都是活泼好动的，做作业时经常会乱动乱看，思想不集中，对学习不利，必须改正，做作业就是做作业，玩耍时就好好玩耍；三、余加加的父母从来不看重分数。余加加偶尔考得不好，自己都哭了，他们还会鼓励她，让她从头再来；四、培养独立学习的好习惯。余加加的父亲仍记得一件小事。余加加写完作业后，他让加加连续检查两遍，余加加最终说无错后，父亲给她指出“书”字少一点。随后，他严格要求余加加将“书”字抄写100遍。此后，直至现在，加加都很少粗心，再也没有受过这样的惩罚。教育虽讲求顺其天性，但适当的惩戒是必须的。母亲补充说，余加加可以犯错，但同样的错不能再犯。

　　总结三点成功经验

　　余加加笑着说，小时候，母亲曾拿着报纸上的一些“成功学生”的学习经验给她看，并问她，那么好的学习经验，也没见她那么做过。有时，母女俩还会为此大声争吵。现在，余加加说，她可不想成为别人争吵的“祸端”。

　　余加加认为，每个个体都是不同的，每个人的习惯也是不同的，她的学习经验不见得就适合别人。

　　余加加说，总结起来，大致有三点学习经验：一、要明白自己懂得什么，不懂得的又有哪些，要做到心中有数。别人的提示点醒了你，你不见得就是真正懂了，之后复习，除注意梳理知识，整理要点和易错点之外，对别人提示点醒的题更要关注；二、要做计划。做计划前肯定是雄心壮志，但不见得会都完成。但还是得做计划。把目标定高一点，更容易看到自己的差距，会更有追求目标的动力；三、课堂最重要。有的学生在预习后，上课时觉得什么都懂了，有的学生会想回家看看书就可以自己搞定了，课堂上马虎一点无所谓。但这是划不来的。有时老师在课堂上一分钟就能讲明白的事，若是学生自己回家看书，两个小时也不见得会明白。 臧 磊