家校联络本渐成摆设 学生担心隐私外泄不敢吐心声

　　荆楚网消息（楚天金报）记者赵莉报道：“学生已背诵两遍”、“孩子听写时错了两处，已改正”……近日，记者在武昌一所小学采访，本想从家校联络本上找些素材，却扑了个空。几乎所有的联络本上，都是家长、教师们在谈“公事”。一个学期快结束了，学生们的家校联络本，都只用了不到10页纸。

　　数年前，家校联络本在中小学校园里普及起来，成为家长、教师坦诚交流的一方天地，孩子的教育问题是其中的热门话题。“现在家长有事要找老师，就递条子，不再靠联络本了。”教师们说，家长和孩子担心隐私被窥探，所以放弃了这一形式。

　　据介绍，起初，家长、教师之间相互信任，联络本的交流时常会涉及学生在家的表现、家庭的纠纷，或者班上其他教师、同学的言行等。一些学生看到同学联络本中的“秘密”，四处传播，造成了不好的影响。这样的事多了，家长和学生就有了戒备心理，他们不愿再在联络本中袒露心声。

　　如今，家长形成了这样的共识：遇到问题要与老师沟通时，就给老师“递条子”。受访的教师们称，有时接到条子就往教案里一夹，或是放在口袋里，忙忘了或弄丢了是常有的事。另外，联络本的沟通，每个家长都在参与，但现在的递条子交流只是部分家长的行为，远不及联络本沟通面广。

　　采访中，一些家长坦言喜欢家校联络本的交流方式，因为这样的交流更正规、坦荡，而且有连续性，但前提条件是要能够保护隐私。在电力系统工作的邹女士建议，家校联络本最好不经过其他学生的手，由老师逐一收发，虽然教师辛苦一些，但隐私得到了保护，家校交流就能更畅通些。