清华IT打造“T型人才”

　　台海网3月21日讯（记者叶鹏）近几年，学生就业难成为一个社会热点，政府部门和企业纷纷行动起来，积极协助大学生就业，并取得了积极的效果。但这仍不能免除学生、家长、老师心头萦绕的无奈、困惑、失落的情绪。学生辛辛苦苦地考入大学，家长省吃俭用地供孩子读大学，学校老师勤勤恳恳地教育学生，大学生到底怎么了？到底谁动了大学生们的“奶酪”？记者为此采访了清华IT厦门校区校长王谦文。

　　记者：王校长，您好！到底是什么原因导致企业用人需求缺口巨大，而大量大学毕业生却存在就业难这一矛盾现象呢？

　　王校长：破解就业难的困局，科学的做法还要从企业的需求入手，了解企业用人的真实诉求。清华IT对400多家的IT用人单位主管进行调查，议题是：你们单位是根据哪些因素来决定是否录取一个应聘者的？经过汇总和整理，结果可以看出，学历（知识）（18％）和专业（技能）（24％），对于企业来讲，学历已经不是最看重的条件。企业对于应聘者的工作经验，有着更高的要求，比重占到了42％，这也是企业所希望的应聘者“到岗就能工作，就能产生效益”的条件。

　　我们把这些因素的综合效果，称之为“从业力”。只有具备了足够的从业力，才能在人才竞争中获得企业的青睐。培养满足企业要求的“从业力”，就成了破解就业困局的利器。在原有“宽基础、厚理论”的基础上，给没有尖角的“钉子”，打造出企业所需要的合格尖角，我们形象地称之为“T型人才”。

　　记者：什么是“T型人才”？

　　王校长：“T型人才”就是“宽泛扎实的基础知识、专业深入的技术技能以及精准娴熟的工程经验”等硬功夫，并且具备企业要求的职业素质等软能力，“T型人才”达到符合企业要求的“从业力”。满足企业从业要求“T型人才”不仅就业变得得心应手，而且为未来实现更好发展奠定了坚实基础。

　　记者：清华IT的职业教育有什么样的特色呢？

　　王校长：我们以“T型人才”因应企业需求；以“逆向工程式”研发方法为基本手段，塑造教学产品的领先性；教学相长，以教育方法学和心理学指导教与学的过程，确保学习效果；用、评结合，用学习的效果与企业岗位技能的差距进行螺旋式的不断提升。清华IT，正是以“研”、“教”、“学”、“用”、“评”环环相扣的方法，创导着符合中国国情的IT职业教育。

　　记者：据我们所知，清华IT厦门校区近期将登陆厦门，您能简单介绍一下清华IT学校的情况吗？

　　王校长：我们清华IT在2002年为发挥清华大学强大的技术实力和智力资源，为中国的IT教育贡献力量，清华大学继教学院成立IT认证培训中心，并接受清华大学培训管理处监管，借以理论和实践完美结合的体系，针对企业需求，利用“T型人才”培养模式，全面提升学员的“从业力”。清华IT秉承清华大学“厚德载物，自强不息”校训，坚持“以社会效益高于经济效益“的办学宗旨，坚持“质量取胜”的发展策略，在中国近三十个省市、自治区拥有独立的教学培训基地。

　　记者：相信不久的将来，厦门的莘莘学子们将又多出一项就业培训的选择。清华IT在业界的口碑如何呢？

　　王校长：清华IT学生可同时获得《清华大学专业证书》和信息产业部《全国信息技术人才职业资格证书》的双认证。仅2006年，清华IT既获得“教育培训机构核心竞争力年度贡献奖”和由市民参与评选的“北京最具影响力的IT培训机构首位”，率先获得信息产业部、人事部批准，入围国家紧缺人才“653”工程。

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