作为学生必修课程，2009年高校“形势与政策”课教学要点已经发布。记者昨天从市教委网站看到，“金融危机”等国内外经济形势已经成为今年高校学子必学的形势要点。

　　而记者在采访中获悉，不少高校也紧跟形势，早早在课堂上讲起了“金融危机”。

　　教育部列出10教学要点

　　“形势与政策”课作为高校思想政治理论课，已经被列为必修课程，每学年考核一次，课程总成绩为各学年考核平均成绩。

　　由于每一年的形势都有变化，所以并没有固定的课本，而是根据每年下发的“教学要点”来进行教授。

　　记者看到，“科学发展观”、“我国经济形势”、“农村改革发展”、“两岸关系”等成为国内“形势与政策”的教育教学要点关键词，而“全球金融危机”、“大国关系”、“非传统安全问题”等也被纳入。

　　文件中详细分析我国国民经济形势的走势，希望通过课程引导学生正确认识全球金融危机爆发带来的影响，全面把握国际金融体系变革的大环境、准确把握2009年经济工作的首要任务和重点任务。

　　沪高校早已开讲“危机”

　　昨天下午，上海大学社科学院“形势与政策”教研室主任顾晓英老师一走进教室，就在课堂上播放了一段“金融危机”的视频。20分钟的片段，学生们都很认真地边看边记。“同学们一直都很关心金融危机问题，不少学生还会主动在课堂上提问。比如中国到底要不要救市啊？学生们都讨论得非常热烈。”顾老师告诉记者，作为高校老师，她本身也非常关注这方面的形势走势，因此平时也收集了不少素材，用在课堂上为学生们讲授，

　　上海体育学院经济管理学院辅导员程华也是负责教授“形势与政策”课程的老师之一。他告诉记者，他已经接到了相关通知。“对于金融危机的内容，我们早早已经开授。”特别是对大一新生，一直是采取小班教学。

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　　金融风险防范进入草案审议

　　《上海市推进国际金融中心建设条例（草案）》昨天提请市十三届人大常委会第九次会议审议。《条例（草案）》明确设想：“争取将国家金融管理部门批准的各类金融创新成果率先在本市推广。”

　　记者了解到，《条例（草案）》最大亮点就是以立法形式明确上海建设国际金融中心四个“抓手”：金融人才环境、金融创新环境、信用环境、法治环境等完善。

　　市政府副秘书长蒋卓庆表示，“金融服务供应不足已成为我国经济发展的瓶颈之一，其中很重要的一个原因是创新乏力。”为此，《条例（草案）》第五章明确规定鼓励金融创新。

　　与此同时，《条例（草案）》对“金融稳定和风险防范”提出了制度设计——市政府应当在国家金融管理部门的指导下，健全金融稳定协调机制，完善金融突发事件应急预案和应急处置机制；建立完善金融风险监测信息系统和评估机制，组织相关研究机构开展金融风险预测、评估和防范，增强对金融风险的提前揭示和预警防范能力。

　　另外，就金融法律意识教育，《条例（草案）》还提出，市人力资源管理部门应当把金融专业知识和金融法律知识纳入公务员培训内容，提高行政机关工作人员的金融专业知识和金融法律知识水平。