蒋人森 为了减轻疼痛，朱祥林用颤抖的双手从随身携带的癌症病历，用微弱的声音央求全车的乘客：“我是一个肺癌病人，真的撑不住了，谁能给我让个座？”但老人的哀求声换来的还是全车人的冷漠，《桂林晚报》2月22日报道。
我不知道当时820路公交车上有多少学生，但早上六点四十分，是学生上学的高峰期，想必学生不少吧，但面对售票员的四次动员和老人苦苦哀求，座位上这些“祖国的栋梁”
也学会了充当冷漠的看客，任由老人艰难地撑着，而就在老人不远处的座位上就有一位中学生。
按理说上海作为中国最大的经济文化中心，这里的学生应得到了良好的教育，其综合素养在我国也算是最好的，但为什么会出现年轻的、冷漠的看客呢？
首先是学校教育的反思，近年来，学校虽然开有象《思想政治》等德育课，但由于学校是围着应试教育、升学率这根指挥棒转，德育教育就成为可有可无的“鸡肋”，正是轻视德育教育，才结出象820公交车上不让座这种学生的“恶果”，可以这样说，应试教育一天不废除，820路公交车上这种现象永远不会消除。
其次是社会教育的反思，改革开放二十多年来，我国的经济有了飞速的发展，人们的物质生活有了很大的改变，但物质文明虽然提高了，但精神文明却没有提高，相反在某些方面还有了倒退，比如少数人公德心缺失，诚信缺失、人情冷漠等等，孩子们在这样的社会“熏陶”下，不想冷漠麻木也难啊。
最后是家庭教育的反思，现在城市孩子基本上是独生子女，在家被宠着惯着，家里面基本围着孩子转，享受“小皇帝”待遇的孩子你想能有多大的爱心吗？同时，该反思反思我们大人的一些行为了，挤车、抢座、冷漠这些现象不是出现在你我身上吗？我们的一些行为早已潜移默化到孩子们身上。
上述现象的出现，确实值得我们整个社会进行反思，如果任由“祖国的栋梁”再这样冷漠下去，这种“栋梁”还有什么用？但愿“爷爷，坐我这里”不要成为永远的绝唱。
