陈强：收了红包丢了师德

　　老师教书育人，学生表达感恩爱戴本是正常事，可如果这种感恩之情通过金钱来传达，就不一样了。昨日，有人反映，元旦前后，永泰县城南小学六年级的老师收取了学生的“感恩红包”，钱数为10元到150元不等。事情果真如此吗？记者展开了调查。（1月5日《东南快报》）

　　真是不调查不知道，一调查吓一跳。永泰县城南小学六年级的老师收红包，不但学校的支持，而且老师收的也是理直气壮。说有学校的支持，因为给老师送红包竟然是校长在六年级学生会议上“倡导”的，老师收得理直气壮，竟然认为“家长这么客气，是想表达感谢之情，我们不接受红包显得不礼貌。”真不知道，那些收了学生的红包老师想过没有，自己收了红包，可丢了什么？

　　所谓“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这就是师德。而收了学生红包的老师恰恰丢掉了师德。虽然老师得到了几百、几千元红包，但在学生的心目中，老师的师德已经荡然无存，甚至对其不耻。如此一来，还会有“一日为师终生为父”的敬重吗？那些收了红包的老师可谓是因小失大。

　　更重要的是老师不良言行对学生的负面影响。韩愈在《师说》中说“师者，所以传道、受业、解惑也。”那么，那些收了学生红包的老师给学生传授了什么呢？难道传授了拜金主义、金钱至上的道理？难道让学生从小就学会请客送礼、行贿受贿那一套？难道要让学生从小就沾染不良的社会风气？如此教育学生，恐怕只会玷污孩子纯净的心灵，只会让孩子变得世俗，更会给孩子比较满意幼小心灵中埋下拜金主义的阴影。

　　医生收病人的红包遭到指责和诟病，经过整治，医生收红包的不正之风得到了扭转。而老师收学生红包的社会危害绝对不会小于医生收病人的红包，这样的事情不能当作一个孤立的事件，教育主管部门应该举一反三进行排查，一定要刹住老师收红包这样的歪风。

　　日前，教育部表示，2007年，我国将从严格执行教育管理的法律法规、切实建立覆盖所有工作环节的责任体系、加强教育行风建设和反腐败工作、坚决制止教育乱收费等4个方面加强教育管理。看来，教育部有必要把老师收学生红包作为教育乱收费的一个整治重点来加以整治。