缺乏沟通易致孩子心理病

　　“两个同学走过他身边的时候笑一声，他都觉得是在说他坏话，根本没法跟同学和老师处好关系。”近日，一位高三学生家长来到省家庭素质教育指导中心，向家庭教育指导师求助。

　　据介绍，高三学生小雷（化名），家庭条件不错，成绩基本保持在班级前十名，可大部分同学和老师都不大喜欢小雷。很多同学都觉得小雷做事很偏执，平时很少跟人接触，偶尔说几句话也很伤人。小雷曾经组织过一次活动，可在收了同学钱后，活动又不搞了，最后还是老师出面联系小雷的家长，帮同学追回“活动费”。小雷的父母很苦恼，家庭条件很好，孩子的成绩也不错，为什么会闹出这些事，于是向家庭教育指导师求助。对此，家庭教育指导师关老师在对小雷进行辅导时发现，小雷表面上有撒谎狡辩等毛病，深层原因却是家长与孩子缺少必要的沟通，孩子自卑所致。

　　小学4年级学生小亮（化名）生活在单亲家庭，母亲的收入不多，家里生活比较困难。小亮在班上是出了名的“闲不住”，经常对同学搞恶作剧，并破坏班级的设施，让老师和同学很头痛。很多人都认为小亮是“多动症”，对他尽可能回避，而小亮却在别人回避时采取“主动闯祸”的态度。关老师告诉记者，小亮的母亲平时很少跟小亮聊天，几乎每次跟小亮说话都是以“训”为主。缺少关怀的小亮很希望得到别人的关心，却不知道如何做，在母亲的“打击教育”下，他认为只要自己闯祸，就会有人注意他。

　　据关老师介绍，每年像小雷、小亮这样有潜在心理问题到教育指导中心进行辅导的孩子超过150人，占总咨询量的10%，这个数字还在增加。产生这一问题的原因是，很多家长不懂得教育孩子，不能与孩子进行沟通。关老师认为，出现这样问题的孩子，大多处在