新华网北京5月2日电(记者张宗堂) 为解决日益严重的流动儿童教育问题，全国人大常委会会议第二次审议的义务教育法修订草案明确规定，当地政府应为流动人口子女提供平等接受义务教育的条件。
根据教育部提供的数据，2004年我国随父母进城的义务教育适龄儿童就达640多万人，这一数字仍在快速增长。由于这些孩子流动性较大，一些大中城市难以提前做好学校规划
和相应准备，即使城市的学校愿意接收这些孩子，但高昂的“借读费”等也让这些经济状况较差的家庭望而却步。为解决这一问题，不少地方出现了专门招收流动人口子女的学校，但由于这些学校没有正规的教学场所和合格的教师，教学质量堪忧，已成为义务教育普及工作中的一大难题。
义务教育法修订草案于今年2月首次提交全国人大常委会会议审议后，社会反响强烈，部分全国人大常委会委员、教科文卫委员会和一些地方、部门提出，应对流动人口子女入学问题给予高度重视，强化居住地政府的责任。因此，草案规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
义务教育法修订草案:完善农村教师工资保障机制
全国人大常委会会议第二次审议的义务教育法修订草案规定，各级人民政府应采取措施，完善农村教师工资经费保障机制。
义务教育法修订草案于今年2月首次提交全国人大常委会会议审议后，不少人提出这样的担心：按草案的规定，很多费用学校不能再收了，收入势必要减少。这是否会影响到教师的工资、津贴和补贴？对农村地区来说，如果教师地方性津贴、补贴减少了，就会留不住人，更谈不上提高教师素质、提高农村教育水平了。有些全国人大常委会委员、教科文卫委员会和一些地方、专家也提出，应加强教师队伍建设，提高他们的素质和待遇。
鉴于此，草案规定，各级人民政府采取措施保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。草案同时规定，教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，为人师表，忠于人民的教育事业。
