图文：8年探索“10＋35”课堂教学模式(5)

图文：8年探索“10＋35”课堂教学模式(5)
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　　这是山东省茌平县杜朗口镇中学初三（1）班的一位学生在给同学们讲解英语词组（2月24日摄）。相互讲解、相互纠正是“10＋35”教学模式的重要内容。

　　鲁西北地区的山东省茌平县杜朗口镇中学用八年时间，探索一条既能保持升学率，又能提高学生自我学习能力和综合素质的新途径。1998年，位居全县初中教学质量末位的杜郎口镇中学开始实施“10＋35”的课堂教学模式。一堂课上，教师占用的时间不能超过10分钟，其余时间交给学生。每个班将学生分成若干学习小组，小组成员一起学习，提出问题、分析问题、解决问题，各个小组有时还选出代表向全班同学讲解解题思路。2005年中考，该校486名毕业生中的268名报考了当地的重点高中茌平一中，被录取的有267人。

　　新华社记者朱峥摄