4月14日，北京师范大学局级干部“传统文化与人文修养”培训班，学员们正在听课。 本报记者 薛珺 摄

　　这几年，官员培训在北京高校骤然升温。由北京市委组织部举办的今年首期“传统文化与人文修养”培训班中，授课内容开始以史学培训为主体，为期5天，在历次培训中，这还是首次，也是今年180名参训局级干部最终选择的结果。

　　在培训班，近半数讲师都会谈到孔子和孟子，大屏幕上演示的讲义，屡屡出现“大丈夫精神——富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等出自《论语》的警句。

　　参加培训的官员们希望能“以史为鉴”，提升能力。

　　4月11日，北京首期“传统文化与人文修养”培训班在北京师范大学开课。北京73名局级干部开始参加培训，在他们后面还有100多名局级干部排队等候该培训班二期开课。

　　报名 “史学”吸引百官

　　走在北师大校园，没有人知道他是正局级干部。在这5天培训时间里，短暂地恢复多年前的学生身份，59岁的伦朝平很喜欢这种感觉：“我是学生。”

　　伦朝平现任北京市检察院副检察长，正局级干部。

　　在通往教室的道路两旁，立着两个引路牌：“北京市第一期传统文化与人文修养专题研讨班”，校方没有特意彰显这是一个局级干部培训班。

　　教室里，每人一把上世纪80年代流行的红色折叠椅，摆放了近40张一米多长的课桌，两人一桌。每个座位前，都立有一个写有官员名字的牌子。

　　市委组织部干部教育处处长戚书平介绍说，今年，共有180多名局级干部报名参加北师大“传统文化与人文修养”培训班，局级干部高密度选史学培训这是首次，参训官员数量也创历史新高。

　　负责此次培训的北师大历史学院院长杨共乐也觉得很意外，他没想到史学“菜单”能获得100多名官员的认可，“人数太多，为保证效果，不得不分成两期，还有100多人排到了第二期”。

　　其中，在参加今年首期培训班的73名局级干部中，有11人担任党组书记副书记，8人担任党委书记副书记，7人担任纪委书记。女性官员占有22席。

　　实际上，自2009年开始，北京开始探索利用高校优质资源开展官员培训。截至目前，北京将官员培训的讲台，从党校拓展到高校，已推出了百余期培训。

　　作为自主选学项目，去年，北京曾开办过“传统文化与人文修养”培训班，去年授课内容集中讲授国学国粹，而今年则以史学为主；去年的讲师，汇集王蒙、于丹等大家和明星，而今年，清一色是北师大教授。今年以史学为主体，这还是第一次。

　　戚书平分析认为，对一些人到中年的局级干部，需要的培训内容不仅是技术业务层面，他们更在意精神需求，更在乎方法论。通过学史，可以从先贤那里学习历史经验和教训，正好可以满足这种需求。

　　课程 8所高校竞标

　　去年，由北京市委组织部安排首次在高校推出“传统文化与人文修养”专题班，得到“上下一致好评”。

　　基于之前官员们的好评，去年下半年开始，市委组织部面向所有局级干部，调研今年的自主选学培训需求，在“世界城市与金融业”等17个专题中，“传统文化与人文修养”点击率遥遥领先，根据180余名局级干部的选择，最终胜出。

　　戚书平介绍，授课的“菜单”是京城8所高校博弈的结果，也是180余名局级干部的共同选择。

　　之前，组织部邀请北京8所干部教育培训高校基地，参与“传统文化与人文修养专题培训”竞标，各高校分别开出了传统文化授课“菜单”，唯独北师大开出了“史学”菜单，结果力挫群雄，被180余名局级干部选中。

　　上课 不听套话和空话

　　在今年局级干部史学培训的9场讲座中，每一场都有与现实社会的结合点，切中时弊。贫富差距、收入分配、医改……当下社会热点问题，在培训期间，从伦朝平的脑海中一一划过。伦朝平说，他追求的就是这种历史和现实碰撞的感觉。

　　在这5天里，北师大7名教授先后走上讲台，从孔孟的民本思想，《资治通鉴》中蕴藏的管理智慧，讲到“康乾盛世新解”和“清王朝的最后10年”。

　　近半数讲师在授课中都会谈到孔子和孟子，大屏幕上演示的讲义，屡屡出现“大丈夫精神——富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”等出自《论语》里的句子。

　　4月11日，北师大历史学院院长杨共乐第一个开讲，他主讲的题目是《历史学与执政创造力》，他纵评孔子、诸葛亮以及各代帝王。

　　在对台下的局级干部开篇寄语时，他讲到：“从一流政治家身上，学管理，学判断力、决策力、执行力，执政创造力体现在各个细节之中，体现在在座各位的言行之中。”

　　这一段话，伦朝平记录在笔记本上，他觉得这正是他参加这个培训班的主要理由。

　　杨世文教授从孔孟出发，结合欧洲历史，谈到个人领导理念。他对官员们建议说：“领导一个单位，对待百姓，跟领导一个家庭，完全相同。对待孩子，如果‘强制’，那么孩子长大了，肯定反过来打你；如果‘管理’，达成奖罚分明的共识，那么孩子做什么，都会跟你讲条件；只有‘领导’，为孩子提供服务，才能和平共处”。这是古代“爱民如子”的思想。

　　上完杨世文教授的课，一名学员拨通了家里的电话，向妻儿道歉，说自己平时忽视了对家人的服务。他的妻子很意外，没想到这场培训，还能有这样的收获。

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　　“不听套话，不听空话。”伦朝平说，按培训流程，每堂课结束，参加的官员要填写一张“课程质量评估表”，给讲师打分。

　　伦朝平说，在座的学员都学过历史，如果哪位讲师课上出现假话套话空话，他会毫不客气地打出低分。

　　截至培训结束，伦朝平也没打出一个低分。

　　目的 期待提升能力

　　作为班长，伦朝平曾担心局长们都会很忙，在培训期间，班级秩序难管理，后来发现“课堂秩序，迟到早退，无须操心”。教室外放着一台打卡机，上课前，学员持学员卡刷卡，上面显示个人照片等注册信息。

　　按市委组织部要求，局级干部须在5年内，修满550小时。每期培训，课程未达到总学习时间的2/3，就不计学时。在本次培训中，缺课超过半天，本次培训即归零。

　　在学习期间，官员们很少外出应酬。午餐时，官员们去指定的校内自助餐厅就餐，没有人出去“改善”伙食。

　　伦朝平说：“都太忙了。”午饭后，每个人都要和单位通电话，布置工作，下课后，又要马上赶回原单位。

　　“别人上班，我们上课；别人下班，我们上班”，组织部一位参加培训的官员说，一连5天，每天下课后，他都要回单位，忙到晚上九十点钟回家。

　　培训5天，除了讲课，仅留出半天分组讨论。一名坐在班上最后面的官员说，他没时间和其他同学交流，直到最后分组讨论，他才认全本组的同学，“原来一直看后脑勺”。他希望有更多的时间用来交流和讨论。

　　在伦朝平看来，培训不是打针吃药，不会立即见效，官员们要的不是答案。他并不寄希望于接受完培训，就能解决日常工作中的难题，“重要的不是给出答案，而是给出命题。”

　　伦朝平期待，通过此次培训，能从历史事件中，从老师的观点和启发中，进入深度思考，行政能力由此能得以提升。

　　效果 结业成绩靠心得

　　4月15日，在结业仪式上，伦朝平和其他学员共同表达了最初选学历史的理由：“历史对领导干部尤其重要，选择这样的培训，就是要学会用历史方法，历史辩证方法，研究现实问题。”

　　在仪式上，每名官员拿到一份由北师大颁发的结业证书。培训结束，没有结业考试，培训成绩取决于学习心得。

　　按市委组织部规定，不限题目，写一篇学习心得，要求“真情实感，严禁长篇大论、空论，1000字左右”。伦朝平说，这个要求大家都会认真对待。

　　结业后，市教委一位年逾五旬的学员说，他回到原单位还要变成“讲师”，拿他学的内容再给几十名下属培训，等授课时，他要问四个问题：“我是谁？为了谁？依靠谁？利于谁？”在他看来，“现在一些干部出现了一些问题，是因为这些问题想不明白，工作干不好”。

　　上完课，北师大历史学院院长杨共乐说，传统文化、学历史热说明，官员对此有需求，但传统文化也有弱项，如何吸纳其中的精华，剔除糟粕，对官员的判断力是种考验，“干部的判断力最重要，因为干部不是一个人，而是(关系到)一批人”。

　　本报记者 王姝

　　课程表

　　北京第一期传统文化与人文修养专题研讨班课程表：

　　第一讲《历史学与执政创造力》 北师大历史学院院长杨共乐

　　第二讲《中国古代诗词中的家国情怀》 康震教授

　　第三讲《非物质文化遗产与当代社会》 刘魁立教授

　　第四讲《资治通鉴》与管理智慧 吴怀祺教授

　　第五讲《清王朝的最后10年》 郑师渠教授

　　第六讲《毛泽东文化品格与执政智慧》 杨世文教授

　　第七讲《康乾盛世新解》 纪连海北师大二附中特级教师

　　第八讲《孟子》与中国传统社会民本思想 李山教授

　　第九讲《中外文化背景下的五四新文学》 刘勇教授

　　第十讲 分组讨论