三轮车学校附近爆炸29学生受伤
事发广西灵川县八里街,爆炸原因仍在调查中
昨日上午7时10分左右,广西桂林市灵川县八里街一学校附近发生爆炸。央视记者从公安部获悉,截至当天20时,爆炸已造成2人死亡(1男1女),45人不同程度受伤,其中学龄儿童29人,幼儿2人,成人14人。受伤者中危重病人6人。
目前,当地已成立专案组全力开展案件侦查,公安部工作组也已赶赴桂林。警方已经初步确定肇事者为在事故现场当场死亡的三轮车司机。
●南方日报记者 戎飞腾
三轮车起火爆炸
八里街学校昨全校停课
事故发生在桂林市灵川县八里街学校大门附近。据前往事故现场的当地媒体记者介绍,昨日上午8时许,事故现场已被警方拉起警戒线防止市民靠近。
现场目击者称,爆炸由一辆路过的三轮车引起,“开始起火,然后就爆炸了,声音很大”。现场一片狼藉,一具疑似爆炸中遇难者遗体横在现场,多辆摩托车、电动车翻倒在路面上,不同程度受损。附近部分商铺玻璃被爆炸震碎。
据《法制晚报》报道,爆炸案发生后,有4名伤者被送到桂林市妇女儿童医院,其中一名轻伤已经离开医院,另外三人比较严重。该医院医务部的工作人员说,留院3名伤者是一家人,均为灵川人,母亲31岁,两个女儿中有一个只有两岁半。目前,由于烧伤面积较大,母女三人已被转送至医疗条件更好的部队医院治疗。
据了解,灵川县八里街学校位于八里一路。桂林市灵川县教育局基础教育股工作人员告诉法制晚报记者,八里街学校是县里7所县直学校之一,也是一所九年一贯制学校,学生从小学至初中可以不间断就读,往年学校有学生近3000人。“学校处的位置还算比较繁华,由于近年来小区开发,外来流动人口比较多。”这名工作人员表示。
《南国早报》官方微博昨日透露,八里街学校已经全校停课。
嫌疑人当场死亡
45伤者中6人病情危重
昨日下午,广西桂林市公安部门对外通报,警方通过天网监控已初步确定了肇事嫌疑人。据了解,这名嫌疑人就是三轮车驾驶者,桂林兴安人。根据监控录像显示肇事者当时驾驶三轮车路过现场,事发时是三轮车先起火后发生爆炸,嫌疑人已在爆炸中当场死亡。据现场目击者称,另外一名死者是距离三轮车最近的一位骑着电动车的女士。
截至昨晚8时,央视记者从公安部获悉的最新消息显示,此次爆炸案已造成2人死亡(1男1女),45人不同程度受伤,其中学龄儿童29人,幼儿2人,成人14人。受伤者中危重病人6人。
事件发生后,当地公安、消防等部门立即赶赴现场进行处置,桂林市委书记赵乐秦,市长黄俊华,市委常委、市政法委书记蒋炳穗,市委常委、市委秘书长张晓武,副市长、市公安局长黄济贤等市领导及灵川县主要领导第一时间也赶到案发现场,对抢救、侦破等工作进行部署。目前,桂林市已成立“9·9”爆炸专案组,并组织刑侦、治安等部门全力开展案件侦查。灵川县迅速启动应急预案,全力做好事件善后工作。灵川县对案发附近的八里街学校3100多名学生及140多名教职工逐一开展行踪了解及安抚工作。
同时,桂林市各级公安机关正按照市委、市政府的要求,对桂林全市开展安全大检查,并加大对流散社会非法爆炸物品的收缴、清理工作,防止类似事件的再次发生。
目前,爆炸原因仍在调查当中,案件侦破及善后处理工作正在有序进行。
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广东各地探索将校园安全保障范围扩大到校园之外
“警校互动+家长义工”守护师生
新学期刚开学,广西桂林灵川县八里街的爆炸案再次敲响校园安全的警钟。师生的安全如何得到更好的保障?校园安保力量如何更有效地发挥作用?
南方日报记者昨日了解到,广东全省有3.5万多所中小学校,各地的校园安保力量有所差异。但随着“警校互动”模式等措施的推行,已经建立起学校、家庭、社会三位一体齐抓共管学校安全的体系,有的地区还采取措施,把保护学生的安全拓展到上学、放学路上。
维护校园周边安全难度大
广东省有3.5万多所中小学,所处地区不同,各校的安保设备、安保力量也相差很远。如广州先烈东小学,招募了100余位“家长义工”,协助维护校门口的交通秩序等工作;广东实验中学附属天河学校在新学期首次安排女保安守护在校门口,同时设置流动安全管理员轮班执勤,保证白天晚上任何时候都有2名安全管理员在学生宿舍附近巡逻。
不过,在一些欠发达地区,很多学校还没有安装安全监控设备,有的学校甚至难以安排维护校园安全的专项经费。
据了解,目前我省的公办学校多是聘请物业管理公司负责安保等工作,民办学校更多是从社会上招聘保安。由于社会上招聘来的保安素质良莠不齐,有家长忧心忡忡地表示:“一旦真的有歹徒闯进来,真不知道这些保安能不能招架得住。”
除了校园本身安保力量是否足够强大之外,更多家长较为关注校园周边环境的安全。随着社会环境日益复杂、威胁师生人身安全的因素也随之日益增多,校园周边安全形势越来越严峻,面临的风险也将与日俱增。
巡逻民警护送学生上放学
近年来,广东不少地方警、校双方开展了一些尝试,也取得了良好效果。比如已经实施了十多年的警校共建措施,由派出所副所长兼任法制副校长,通过学校向警方汇报校园的治安动态,让警方及时掌握并发现学校可能存在的问题,及早介入帮助防范;同时,公安部门也把一些最新的措施转达给学校,并加强对治安员、保安员的技能培训,提高其处理紧急状况的能力,辅助警方工作。通过双方不断沟通,共享优势资源,共同维护好校园治安。这种“警校互动”的模式,以及“家长义工”的加入,使校园治安“社会化”,也动员了越来越多的群众一起协助警方监督、管理校园安全。
比如,中山市公安局西区分局启动“护苗行动”,在全区35间学校警力驻点的基础上,推行“沿途守护”、“公交守护”工程,在学生上学、放学途中,一路有民警通过步巡或摩托车巡逻的方式,沿途护送充当“安全使者”,保证学生上学放学安全;东莞则从去年起就设立了首个校园交通警务室——光明中学校园交通警务室,设交警2人,协管员10人,负责学校周边的交通警务、交通安全和处置群体事件等工作。
有受访的学者认为,除了建立起学校、家庭、社会三位一体齐抓共管学校安全的体系之外,也有必要建立更多的心理健康中心,加强对心理有缺陷、心理不健康人员的关爱与正确引导,对有暴力倾向的精神病患者加强监管力度。
南方日报记者 洪奕宜 毕嘉琪