周云龙
我的工作与教育沾了一点边，经常就有人向我“投诉”：现在的教育怎么了？年年喊素质教育，可是学生的压力却一点没减下来！作为一名小学生的家长，我的困惑其实并不比他们少。
近日，《中国青年报》教育版刊载了郁进东、郁育聪一对父子的自述。父亲叙说全家老少备考外国语学校的辛酸，儿子则回忆了“小升初”摇号失败之惨痛。我与郁进东同一个城市，儿子再过两年也要冲刺这所外国语学校了，而爱人两年前就开始在孩子面前念叨此事，儿子也早已经知道进外国语学校首先要“摇”上，然后还要“考”，先看运气，再看实力，一个都不能少。
这样的升学压力，对一个才十二三岁的孩子来说，意味着什么？成年人有时很难真正去换位思考。一次，儿子从小区的市民广场玩了几局乒乓球回来，十分开心地向他妈报喜说，今天他与外国语学校的一个初中生打球，赢了。看来，外国语学校的素质教育也不怎么样，连乒乓球都不如他们小学！另一次，儿子参与新闻节目互动话题，希望通过发送短信赢得幸运大奖。可发了好些短信也没获奖，他不禁有些失望：妈妈，将来考外国语学校肯定没有希望。电视台的短信每天才几百条，我都抽不到奖，将来外国语学校几千人摇号，哪会轮到我？还有一次，儿子跟他妈妈谈心，说他喜欢班上的某个女生，不过，女生成绩不太好，将来只能考一般的学校，他也不想上外国语学校了……
不能上、不想上、上不了，儿子一次次婉转而含蓄的表白，听上去幼稚、搞笑，其实是他在为自己将来“摇”不上、“考”不上外国语学校埋下“伏笔”，是升学压力在他心里的一种转移、变形与沉淀。适当的压力对人有好处，而压力来得过早、过大，那恐怕事得其反，对孩子的健康成长无益。
一个六年级的小学生在网上发过这样的感慨：我们起得太早、玩得太少、活得太累，在我们稚嫩的心灵里，被红笔书写了两个大字：压力！它如同一块大石头，压得我们喘不过气来。当然，孩子也有孩子的智慧，南京一个小学六年级的女孩子就有自己的解压“秘方”：不开心的时候，特别喜欢看那些悲剧故事，比如《悲惨世界》、《雾都孤儿》，想想人家从小在孤儿院长大，每天连面包都吃不上，“心里就会稍微好受一点”。
小学生看悲剧故事缓解心理压力，但愿这是孩子早熟的智慧，而不会是又一个悲剧故事！现在的孩子，承受着升学、考试、课业、补习、业余考级以及交际等诸多的压力，而来自家庭方面的压力往往是最大的。所以，家长们都应当思考如何给孩子减减压。即使家长没有施加多大的压力，家庭也应该努力营造一种宽松的氛围，告诉孩子除了看悲剧故事之外的减压方法，让孩子的压力能及时得到释放。
