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俞可:大学建造齐鲁第一门折射生态关怀缺失


http://www.sina.com.cn 2006年11月09日06:10 中国青年报

  俞可

  聊城大学南大门,56柱27洞、长约140米、三层楼的高度、宽为8米左右,被誉为“齐鲁第一门”(《中国青年报》11月3日);南昌大学新校区,园林景观共投入1亿多元;厦门大学漳州校区,投资200万元人民币,占地约70亩,号称目前国内最漂亮的高尔夫球练习场将在此建成(《中国青年报》10月16日)……这些现象构筑了我国高等教育大众化的一道壮丽
的风景线。

  豪华门、皇家校园、精英体育,举债扩建与奢华办学直接导致信贷风险和财务风险,其背后更是隐藏着高等教育的悲哀和大学精神的缺失。笔者认为,教育体现的不仅仅是精深的人文关怀,同时还有广博的生态关怀。

  自德国博物学家E.海克尔于1866年提出生态学概念以来,生态思维揭示了生态系统的统一性、丰富多样性和开放循环性。它倡导一种全方位的生态关怀,强调世界作为“人·社会·自然”内在关联与协同发展的复合生态系统的和谐相济,开启了一种全新的思维方式。

  10月24日,世界自然基金会在北京发布了《2006地球生命力报告》。该报告指出,如果人类按照目前的速度消耗地球资源,那么到2050年人类将消耗掉相当于两个地球才能提供的全部自然资源。10月28日,英国政府首席经济学家尼古拉斯·斯特恩爵士公布研究报告说,如果忽视全球气候变暖造成的环境继续恶化,人类有可能再次面临类似上世纪30年代的全球性经济危机和衰退。

  10月18日,国家环保总局公布了《全国生态保护“十一五”规划》指出,全国水土流失面积达356万平方公里,占国土面积的37%,水土流失面积相当于9个日本或35个韩国的国土面积,沙化土地也达到174万平方公里。《中国绿色国民经济核算研究报告2004》指出,2004年,全国因环境污染造成的经济损失为5118亿元,占当年GDP的3.05%;虚拟治理成本为2874亿元,占当年GDP的1.8%。

  聊城大学新校区占地3600亩,仅一扇校门就达2340平方米,而南昌大学新校区的两座人工湖水体面积便200多亩。自2000年8月廊坊东方大学城拉开序幕以来,仅两年时间,全国规划建设的大学城达50多座,涉及21个省、市。2002年总投入325.89亿元,校园建筑总面积达1436.97万平方米。教育发展侵占了如此弥足珍贵的土地资源,直接导致教育运行负荷巨大的生态成本。当然,要维持校园的园林景观如草坪和人工湖,生态用水被大量挤占。就说灌溉一个18孔的

高尔夫球场,每年所需的70万立方米的用水,可以满足一个1.5万人口城镇的居民生活用水。这里还要指出的是,厦门、漳州是淡水资源十分匮乏的海滨城市沿海地区,水资源的供需矛盾相当突出。

  教育机构绝不可能营造一个封闭的人文状态使学子“独善其身”。教育是以人的全面发展为其核心价值的,通过教育,将人的身心发展、人的主体性建构纳入到“人·社会·自然”的和谐发展中。教育的发展和人的发展,均不可以牺牲环境为代价,而是应该着眼于发展的整体性、协调性和可持续性,这不仅体现了

科学发展观,而且有效地提升了教育的人文关怀和生态关怀双重维度。


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