继发出欲将高考“一次变多次”消息之后，教育部体卫艺司司长杨贵仁在新闻发布会上表示，今后将把中学阶段学生体质健康情况作为高校招生的重要依据，对连续两年或者几年学生体质健康下降的省份，要调整其重点高校招生的指标。“手无缚鸡之力”的学生将不会受到重点大学的青睐。（《京华时报》12月26日报道）
笔者认为，此举出发点是好的，想提高孩子们的身体素质，但这却是一项极不恰当、
治标不治本的举措。究其原因起码有如下三点。首先，这是建立在高考指挥棒这一制度基础之上的，在“根基”未动情况下增考体育，无疑将成考生又一重要负担。目前高中生普遍都是“朝7晚11”，每个月休息时间不超两天，成堆的课业需要去完成，考不完的小测验、期中考、期末考、模拟考。即使这样，还是有学生抱怨时间不够用，高考制度压的考生喘不过气来。
其次，成绩高低与体质好坏无必然关系，考生有锻炼身体的自觉意识。即便有个别体质比较差的学生，除去先天性因素之外，多是被“万人争过独木桥”的高考制度逼出来的。再说，三年高中是场“马拉松”，即便没有强制性举措，考生们也会自觉去锻炼身体，不会一天到晚闷在教室里。所以，学习成绩高低与体质好坏并无必然关系，相反，许多成绩好、懂得学习的考生，越知道体育锻炼的重要性，他们的体质并非教育部官员想象的那么差。
此外，早在三年前，教育部、卫生部、中国残联就发布了《普通高等学校招生体检工作指导意见》，取代原有的《普通高等学校招生体检标准》，进一步放宽了对患疾病或生理缺陷者的录取要求，规定除患有传染性疾病、严重精神性疾病等无法完成学业的重症及学习不能自理的考生高校可以不予录取外，只要不影响专业学习和其他学生，在录取时一律不受限制，高校无权拒录相关考生。以“指导意见”取代“体检标准”，无疑是一项根本性变革，体现了教育公平原则。
如今教育部又搞出增考体育名堂，还明令称高校将减招体质差高考学生，这是否与三年前颁布的“指导意见”相矛盾？将原本人性化“指导意见”再次改为强制性标准，是否是在开“历史倒车”？一刀切地增加考试内容，是否涉嫌歧视患病与残疾考生？试想一下，假如霍金、海伦·凯勒生在当下中国，那会怎么样？或许他们早就被挡在从小学到大学的某一道体育考试关口上了。这对那些身残志坚的学生来说，无疑是一个精神上与身体上的双重打击。高考改革不是儿戏，每一项举措都牵系着亿万考生的人生利益，在提倡教育公平、以人为本等教育观念下，不能再一刀切地把体质好坏作为定夺考生前途的强制性标准，不然必将遭公众谴责与唾弃。
稿源：红网 作者：苏北坡
