孙广勋：跳不跳集体舞与评选三好何干

    作者：孙广勋

　　“不参加学校的体育活动，甚至不参加课间集体舞的学生，都可能评不上三好学生、优秀学生干部。”日前，长沙市教育局正式发文，要求所有学校班级不得以任何理由挤占体育课时，至少保证每星期3个体育课时(6月17日《新京报》)。

　　诚然，此次长沙市教育局将参加学校体育活动、跳课间集体舞纳入三好等的评选，其初衷是好的，目的是为了进一步增强学生的身体素质。而把学生参与体育活动也列入评选与考核的标准，也确属必要。不过，依笔者看来，把学生是否参与跳课间集体舞与评选三好挂起钩来，实在是有些牵强，有悖评选三好学生的宗旨。

　　其一，课间体育活动有必要非得一起跳集体舞吗？我们知道，集体舞只是课间体育活动的一种新形式，并不是唯一的形式。就连推广这套集体舞的国家教育部门也再三声明，学跳集体舞应遵循自愿原则，不可强制推广。也就是说，跳不跳校园集体舞首先应该遵循学生的意愿。而从教育教学规律来看，兴趣是需要培养的，怎么能强制呢？学生在参加体育运动上的爱好并不一样，有喜欢跳舞的，有喜欢跑步的，也有喜欢打球的……如果不管学生的实际需求而强制统一，其效果可能会适得其反。

　　其二，不跳集体舞也并不意味着学生的身体素质就会很差，因为，其他一些活动也都有助于增强学生的身体素质。那么，跳不跳集体舞与评选三好当然也就没有什么必然的关联。如此，我们为什么非得把它们扯在一起呢！

　　为此，笔者建议，像这种有违情理的评选标准，还是尽早废除为好。更何况，为了倡导跳集体舞，就采取强制的做法，是不是说明我们的教育方式过于简单、生硬了呢？记住，不管怎样，都别把集体舞变成了学生学习、运动中的一种新负担才是！