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乡村教师体验打工生活试图挽救辍学学生
核心提示
目睹自己的学生外出打工辍学不断，焦作博爱县孝敬镇坞庄村54岁的中学教师杜满堂以极端的方式，外出体验艰辛的打工生活，并写下《打工日记》念给学生听。日记被当地人赞赏、传阅，乡长、县长人手一份。此事被焦作论坛发出后，网友深受感动，敬称杜满堂为“打工教师”。2009年3月23日，央视也播出了杜满堂的节目，再度引发热议。昨日，本报专访杜满堂，走进这位乡村教师的内心世界，挖掘《打工日记》背后的故事……
晚报记者 牛亚皓
引起关注，乡村教师受邀演讲
郑州晚报：昨天（2009年3月23日）央视《心理访谈》播出了关于你的节目，在电视上看到自己，是不是很激动？
杜满堂：没有激动，反而不大高兴。我平时讲课时语速比较快，普通话还行，没想到和别人一比，还是差很多。我想在以后的演讲中，声音啊各方面能更好一些。
郑州晚报：现在是不是有很多学校邀请你演讲？
杜满堂：是的，最近邀请我的很多。都是焦作本地的学校，初中、高中甚至还有大专。小学也有，但我都回绝了。也有一些学校以前去过，这次又邀请我，主要是想让我再重复一下演讲中重点的句子和词语，好让同学们都能记录下来。
郑州晚报：在节目播出前已有多家媒体采访过你，你认为为什么能引起这么大的关注？
杜满堂：可能是我揭开了一个社会问题的伤疤吧。学生辍学这个现象，大家隐隐约约都知道是怎么回事儿，但就好像是皇帝的新装一样，没有人去戳破它。我只是说了个实话，触到了社会上实实在在的问题。其实学生辍学，在乡村是很严重的，不只是我们这一个地方，在全国这是普遍问题。我后来到过山东一些地方，发现很多小孩子都是初中上了半截子就辍学了。
郑州晚报：你们学校校长和县教育局相关领导都支持你吗？
杜满堂：刚开始并没有明确表态，不想让我在媒体面前说辍学这个字眼，让我尽量回避。不是说这两个字不好，而是上边害怕别人说我们这个地方辍学这么严重，担心有人过来追究。要说辍学，内行人都心照不宣。
日记传阅，乡长县长人手一份
郑州晚报：日记最先是在网上被人注意的？
杜满堂：很早就被人注意了。我打工回来之后，就利用四个班级的地理课，先在我自己的课堂上讲自己的经历，反响很好。学校校长知道后，就让我将日记总结一下，打印了出来，然后又在学校的广场上对全校学生做了一次报告。
之后，老家在我们村的一个人找到了我，她掉着眼泪说：“你看俺家家庭条件这么好，我的小孩还是要闹着出去打工，怎么办？”我就将《打工日记》给她说：“我这儿有个药方，你不妨拿回去试一试。”她看了之后受了感动。也是机缘，人托人，我的这本《打工日记》慢慢越传越广，乡长、县长都收到了，乡长还亲自来找过我。
我们村有一个叫宋宝塘的焦作政协委员听说了这个事情，就将日记传到了网络上，就这样慢慢传开了。网友们对我的评价我都看了，支持者多，也有疑问但不值得一驳。
郑州晚报：有哪些疑问呢？
杜满堂：比如有网友说我给学生们讲这个日记是吓唬学生的。说我故意将打工讲得这么苦，用吓唬的方式教育学生能起到作用吗？其实在实践中，我发现并没有把哪个学生给吓唬住。比如我讲了，“小孩子们应该文化深一点、学历高一点、知识更多一点，将来的幸福才可能多一点”，就有网友质疑我是“万般皆下品，唯有读书高”的老观点。其实网友根本不知道在我们乡村，如果学生不这样会怎样，不知道辍学的结果是什么。
郑州晚报：是什么呢？
杜满堂：问题学生被推入社会，也就成了社会问题。
儿子辍学，使他下定决心现身说法
郑州晚报：你想寻找解决问题的良方？
杜满堂：我从事教学33年了，多年来一直想探讨这个问题，但找不到办法。我的学生中有外出打工的，打一段时间工觉得太苦又回来上学了，我就让他们将自己的打工经历写出来，以教育其他还想要辍学的同学。但一般外出打工的孩子学习比较差，写个经历，三言五句就结束了，展不开思路。我就找了一些学生家长，让他们将打工的艰辛写下来，还是写不成。另外就算写成了，我给学生读别人的故事，效果也不怎么好。思来想去，我准备自己去打工，现身说法。
郑州晚报：不过真正使你下决心的，似乎是你儿子这期间也辍学了？
杜满堂：当时是2007年6月，我小儿子17岁，高三会考完拿到毕业证就不想参加高考了，非要去打工，让我十分心痛。他脑筋很管用，是物理学科的尖子生，我对他的高考和未来人生期望值很高，没想到他突然提出来要去打工。
郑州晚报：他怎么了？
杜满堂：他是受了伙伴儿的影响，看到别人从南方打工回来穿的好衣服，拿的手机，被外面花花世界给感染了。结果他非要去晋江一个鞋厂打工。我心情很不好，“家庭里面猛地跳出一个打工的”心里很不是滋味。
郑州晚报：你怎样阻止他？
杜满堂：我先是给他讲道理，给他讲我们是教育世家，讲很多名人小故事，吃饭讲，睡觉前讲，一天到晚讲，但都不管用，我讲的所有都很苍白。没有办法，我和他打起了冷战，我们互相不搭理，还是不管用。最后他还是走了。儿子辍学这件事对我有不小的触动。我想了很多，发现这个问题相当严重，我必须要去正视了。
分析原因，家庭教育和社会诱惑致使学生们辍学
郑州晚报：你刚才说你儿子辍学引起了你很多思考？
杜满堂：我发现现在学生辍学的根本原因，并不是像电影《一个都不能少》里面那样，是因为经济问题。分析原因，除了孩子受到外面花花世界的诱惑和他本人学习基础较差之外，还有一个很深层的原因，就是现在乡村的年轻父母大部分都出去打工了，那些留守的孩子们在老人身边缺人关心和管教，形成一个家庭教育真空。在家里没人管，学校也管不了，久而久之，他就萌发了辍学的念头。再加上有些孩子的家长对孩子未来的发展也不明确，觉得无所谓，“只要能挣钱就行”，甚至主动提供信息让孩子去打工。
郑州晚报：面对你认为越来越难以应对的乡村少年辍学问题，你说自己一直在找解决的办法？
杜满堂：是的，我翻阅了很多资料，包括名家专著，但好像现在大家都下意识地将这些问题回避了，没人去重点探讨它。我当时想，要想取得第一手资料，必须开始现身说法，也去打工，看看打工到底是什么样子。
郑州晚报：对此，你很陌生？
杜满堂：以前确实对此不是很了解，只是听别人讲，或许是报喜不报忧，只讲好不讲坏，听了也只是隔靴搔痒。外面的世界诱惑到底在哪里？去打工到底是怎样的？累、苦、危险到底如何？不清楚，细节上不知道。或者我是理性上知道打工不容易，但感性上不清楚不容易到哪种程度。
写日记时，已做好遇难的准备
郑州晚报：对于一个54岁的老教师，决定外出打工，体验苦与危险似乎也有点极端？
杜满堂：到这时候，不采取极端的方式也不行。之前我也有很强烈的思想斗争，但到了2008年6月底，我下了决心，必须要去了，那时正好是暑假，我也没什么事。
郑州晚报：你为什么去山东？
杜满堂：因为村里有几个妇女在山东打工，她们也是我学生的家长，她们以前在山东一个渔场干过，干不成回来了，也没挣到工资。她们告诉过我说，那里特别苦。我就冲着这个“苦”选择了那里，就去给她们要了那个渔场的详细地址。拿了简单的行李，先到博爱县的月山站坐火车到新乡，又坐火车到了山东荣成，再坐车到了石岛镇，找到了那个渔场。
我从没告诉媒体的是，在那个渔场打工的一个多月时间里，我随时做好了遇险遇难的准备。我将床下一个破纸箱挖了一个洞，将《打工日记》藏在那个洞里面。给爱人打了个电话，告诉她日记放在什么地方，万一我出了什么事儿，可以找到笔记本。
郑州晚报：你在渔场打工很危险吗？
杜满堂：我在2008年7月21日的日记中写过：一次卸车时站在车边，有人叫我。一回头，没想到身后两丈多长的车“翅膀”猛地放了下来，把我的后腰擦破一层皮。如果我站的位置再靠后一点，就会砸断我的腰。
读了日记，好多学生都流泪了
郑州晚报：学生听了你的日记后有什么反应？
杜满堂：好多学生都流泪了。那些活生生的细节告诉他们，外面的世界不像你们想得那么理想，比你们想得要复杂得多，苦得多，危险得多。很多学生听了一遍之后又找到我要再看一遍。
郑州晚报：给学生讲你的打工经历，起到实际效果了吗？有没有阻止了哪个学生的辍学？
杜满堂：从这样一个侧面说吧，我们邻乡一所中学一名老师听了我的演讲后很不满意，埋怨说，按照经验，本来这个时间有些差生都该退学了，但自从我讲了之后，班上没有一个学生辍学。
郑州晚报：这名教师为什么这样埋怨呢？
杜满堂：一是怕影响升学率。还有就是他说的这些差生也不好管，还有打老师的，如果这些学生不上学了，就无所谓他班级管理能力好与坏了。其实这样的学生有很多，一旦这些学生进入社会，就成了社会问题。
郑州晚报：你觉得对于这样的社会问题，你的《打工日记》是一把金钥匙吗？
杜满堂：其实最根本的还是要实事求是地承认问题，而不是遮遮掩掩，不然问题越来越大。应该有相关的教育专家配合行政部门，结合第一线的老师，去观察、探讨这个问题。
郑州晚报：以后你有什么打算？
杜满堂：以后准备将我的日记做成课件，再找人配些插图，图文并茂，演讲效果会更好。我希望乡村学生的辍学问题能引起社会关注，不能再往后拖了。
