蒋方舟：我心目中没有理想的大学
蒋方舟
“我对学校教育不抱期待。我觉得大学生至少应该热血吧。不要依赖社会能改变自己，而应该让自己去改变世界”
《国际先驱导报》记者杨梅菊发自北京百年之喜，势必大贺，“喜”以及“贺喜”本身难免演变为一场集体行为艺术。“逢此盛世，锦上添花的话不缺我一个人说，而泼冷水却是我擅长的”——尚是4月初，在为某杂志撰写的“给清华的一封信”中，清华新闻与传播学院08级学生蒋方舟说，北大清华学子一路都是教育和体制的既得利益者。“他们毫无障碍地接受学校给予的一切价值观，自诩主流，一百年不动摇、一百年不怀疑；他们青出于蓝地运用官场技巧与规则，成者为王，败者为寇。”
一言既出，四野哗然。人们惊诧于有人在母校百年时刻泼出的这盆冷水，更惊诧于泼水人的“名不正言不顺”——三年前，正是得益于清华的破格降分录取，蒋方舟才得以跻身这所国内最高学府。
庆幸的是，在众多跳起来的痛骂与指责中，清华大学的官方回应颇为大气，校党委副书记邓卫看了文章后如是表态：“学生有各种各样的说法是很正常的事情，但我相信每一个清华人都有一个共同的特点，对母校是深深的热爱，爱之越深，责之越切。”
在接受《国际先驱导报》采访时，蒋方舟说，她的心目中没有理想的大学——这并不是赌气的不负责任的推脱，而是无从面对实体投寄理想的无奈，心目中没有理想的大学，是因为理想的大学不曾在这片土地上存在——这是“清华百年”之外，另一个值得深思的命题。
写这封信，有点不知死活的意思
《国际先驱导报》：给自己的母校写一封这样的信，是一件需要勇气的事情吗？
蒋方舟：如果不是约稿，我自己不会一时兴起给母校写一封信。我看到约稿名单，觉得如果名单上的人都能对清华发表一些看法，角度会很有意思的。最后成篇的五篇中，刘道玉先生写得比我好，切中要害，都是经验和肺腑之言。我不会觉得自己特别有勇气。
Q：目前面对各种议论和批评，你有何回应？
A：我的文章写得比较早，现在忙于做其他事情，对于评论看得很少。如果没有新的批评角度，我就不会留意。
Q：这封信激起如此大的反响，是你之前所预料到的吗？
A：预料到会有一点反响，比如会推到新浪首页，有几万浏览量。大概因为我是在校学生，又是自主招生进的清华，没有对母校感恩戴德，反而出来“单挑”，有点不知死活的意思。
Q：“如今我已大三，却还没有真正融入校园生活”，为什么？你所想像的“融入”，应该是一种怎样的状态？
A：如果从“外观上”看，我没有什么不能融入的。我警惕自己，避免跟环境起冲突；但是我也得警惕自己，不能以所处的环境来设立立场。我不能轻易接受不经我分辨过的价值观。比如在大学争取入党，将来便于做公务员、进国企；多参加活动，便于履历表上更好看；进作协，将来可以吃体制饭……有些讲座，我也不觉得有挤着听的必要。别人觉得特别有价值的，我不一定接受，当然有些事就做不到一起。
Q：依照清华的标准，你算得上好学生吗？
A：我被学院推荐为“百年校庆希望之星”。我觉得自己是好学生。读大量的书，不嬉笑、不勾搭、不闲逛、不挂科。除了上课外，还要接工作，写自己的东西，拍拖的时间都没有。就算按照老土的学业成绩标准，我至少算个中等的学生。
我一度打算做犬儒
Q：这几年，你与自己所在的这所大学的关系怎样？
A：我不会刻意跟周围“搞好关系”。我觉得自己的大学生活过得很轻快惬意，没有什么紧张关系挤压我。
Q：我也很好奇，你周围的同学们，看到这封信是怎样的反应，他们会与你主动分享此类的想法吗？
A：大概在“水木清华”和“人人网”上有一些评论和与“师妹商榷”的文字。我没有这两个地方的账号，在那里也没有人际世界，对我不构成困扰。有好朋友发链接给我看，帮我生气；我看得稀里糊涂，也就不看了。
Q：在清华读书的几年里，你觉得她赋予自己的独一无二的东西是什么？她最令你惊异或者不甚愉快的又是什么？
A：我认同清华的校风“行胜于言”。我经常告诫自己，不要仅仅夸夸其谈，还要做一个务实和有行动力的人，但目前我还做不到，希望自己强大起来之后，能够践行这一条。我希望得到认真执着浪漫有品位的追求，但没有得到，看来还得自己主动追求别人。不甚愉快的是限电，我是昼伏夜出的动物，十一点之后，还要摸黑写作，又冷又饿，很痛苦。一夜要换三块笔记本电池。清华三年，我在写作上很不出活，限电是很大的客观原因。
Q：这是一个很容易过于粉红色回忆过去的时代，是否也有那么一所过去的大学令你心仪？
A：西南联大的历史我看了一些，国破山河在的背景下，那种诙谐和散淡的生活，非常诡异。但那也不是理想的大学模样，只是更符合文学化和回忆录的大学生活。
Q：在你看来，中国教育目前是有所失，而不复得，那么，中国教育失掉的是什么？
A：大学生缺失的是独立判断能力和独立人格，不被个人利益操控，也不被集体利益绑架。虽然这很难，但坚持下来，会给自己更大的生存空间。
Q：你对于这个教育之下形成的自我，感到满意吗？
A：一般。我一度打算做犬儒，屈服，随波逐流……，到现在，我也常感到自己没有力量，我希望自己成为希望，但常常陷入自我怀疑。
我对学校教育不抱期待
Q：如今的大学与你理想的大学之间，距离有多远？
A：我心目中没有理想大学的影像，没有到国外的大学看过，无比较，不知道标高和底线在哪里。
Q：真正的大学，该是怎样的？真正大学里的年轻人，又该是怎样的？
A：我对学校教育不抱期待。我觉得大学生至少应该热血吧。不要依赖社会能改变自己，而应该让自己去改变世界。
Q：但问题可能在于，这个国家里，除了清华，除了大学，别无更好的选择？
A：清华大学在现阶段当然是中国最好的大学，不会因为几个人的质疑而改变这一点。
Q：如果有可能，你会选择成为南方科技大学第一批学生之一吗？
A：我对这所大学不了解。但我希望学生能对它有信心，这所大学也能给予学生和中国大学教育的未来以信心。
Q：如果说中国教育需要变革，你认为首要变革的部分在哪里？
A：这个大家谈得很多了，就是大学教育去行政化。是横下心去做，还是横下心不做的问题。
Q：变革不可能是无痛的，假如变革是可能的，你愿意为变革做些什么？
A：我对教育改革其实没有兴趣，我不确定自己能做什么。我有兴趣的是探究各种变革的源头在哪里，爆发点在哪里，支点在哪里。当我觉得自己有一点点发现的时候，可能会谨慎地发声。
