开篇语

每年招生都会上演高校抢生源大战

　　7月3日，距2015高考第一批次招生工作结束已有两天，回到家中的穆从周(化名)仍未缓过来。

　　穆从周是南方某著名高校X大学负责江苏某市的招生组工作人员。对他来说，每年此时就像打了一场遭遇战，“紧张、虐心、刺激”。

　　与他一样，每年此时各大名校都会派人到各地搜罗高考状元和高分考生。“哪怕你的历史再悠久，学术地位再崇高，也不敢掉以轻心。”穆从周告诉新浪《新闻极客》，那种状态是“后有追兵，前有堵截。”

　　从某种意义上来说，高考分数不仅是考生之间的较量，更是名校之间的暗战。

　　今年最为人熟知的一场“战斗”，发生在中国最好的两所高校北大清华之间。“战斗”的地点，从昔日的招生现场转移到微博上。

　　“过去十年来，一贯如此。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇告诉《新闻极客》，高考招生名校暗战是现有高考和录取制度下的畸形现象，因为唯一的标准是分数。

　　极端地说，即使最坏的学生考了第一名，也会被最好的学校录取。

　　作为“同行”，穆从周用了“同情”两字表达他对北大清华之争的看法。

　　“他们不是为了利益而战，是为了母校的荣誉而战，只是，有点急，分寸有点乱。”

争论工科哪家强？老师互殴打掉牙

北大清华争抢广东理科前十考生

　　6月25日，广东执信中学，为了“争抢”该校全省高考理科前十考生叶彤，北大招生老师与清华老师发生“拉扯”。

　　6月28日，北大和清华的四川招生组在微博上掀起“骂战”，互指对方用欺骗、砸钱的手段抢新生。随后，相关微博被删除。

　　熊丙奇对此司空见惯，“这种现象已经发生很多年了，过去十年来一贯如此。”

　　名校抢状元，始于高考后知分填报志愿政策的实施。

　　北京大学考试研究院院长秦春华在其微博文章中写道，“熟悉中国大学招生录取制度变迁的人知道，北大清华的状元之争只是近年来才出现的。在2000年以前，在实行高考前和高考后估分填报志愿的时期，这个问题并不严重。”

　　到底有多严重？

　　长年在招生一线的穆从周和同事何时任(化名)深有体会，“招生竞争越来越激烈。”

　　何时任亲眼所见，在招生现场“牙都打掉了，一嘴血。”

　　去年，吉林通化一中招生现场，两所高校的招生老师争论哪家工科强。

　　“确实都很强。”何时任向《新闻极客》回忆说，一个说我们工科强，另一个就讲，你能强吗？我们比你们强多了，你不如我们！

　　“争来争去，最后两人在招生现场大打出手。”何时任说，一个老师虽然个子不高，但很凶，把对方老师的牙都打掉了，“他得装假牙了。”

　　招生现场设在中学的一间会议室里，几所高校聚在一起，墙上贴着各家的海报，写着大学的名字，桌子上放上宣传品。“卖东西一样，我们就在‘商标’下面等着学生。”何时任说。

　　打架老师所在的两所学校，一所是南方著名的理工科院校，另一所也是南方著名的综合性大学。两所大学同属C9联盟。这个组织是中国首个顶尖大学间的高校联盟，被认为是中国的常春藤盟校。

　　抢生源，最激烈的多发生在顶级学府之间。除了明争，还有暗斗。

　　在北大清华的微博骂战中，北大四川招生组称“某校招生组给文理科前十选择北大的考生挨个打电话，称北大欺骗了他们，不会满足他们的专业志愿。”直指对手暗中诋毁自己。

　　据南方都市报报道，得知广东省理科前十的刘俊想要填报北大光华管理学院，清华招生办老师便“有些话说得比较离谱，说北大的经济专业很烂。”于是刘俊向北大核实，“在核实过程中，北大知道了这事，指责清华这样的行为不好。”

　　这样的情况，穆从周也经常遇到。

　　7月2日晚9时，他当着《新闻极客》的面，接了一个学生家长的电话，“没有的事，某某大学说的你不要相信。你第一志愿报我们，肯定没问题。”

　　挂掉电话，穆从周向《新闻极客》转述了那位家长的说法，某某理工科院校的招生老师对家长说，X大学在江苏出事了，投档线今年要降低一分。

　　穆从周抱怨了一句：“这就是诋毁竞争对手。”

招生政绩的三个层次

招生老师为抢生源甚至大打出手

　　顶尖的高校之间的争斗，并非抢高分考生这么简单，更有一条“生死线”——录取分数线。

　　对于招生老师来说，每年最艰巨的任务就是守住学校的预估线。一旦失守，就意味学校今年录取线分数降低，“那会很没面子”，代表招生失败。

　　熊丙奇将大学招生政绩分为三个层次，第一个层次是抢到多少状元，第二个层次是抢到多少高分，第三个层次则是学校在当地的录取分数线排在第几。

　　这三项中，最关键的是录取分数线，这是录取学生的最低分数，“北大清华就要比自己是第一还是第二，其他学校也会比自己排在第三还是第四。”熊丙奇说，“都是最顶尖的学校，会把这个作为招生的政绩。”

　　穆从周证实了上述说法，每年他都不敢掉以轻心，“后有追兵，前有堵截。”

　　离开招生地的前一天晚上，穆从周和一名高于X大学预估线1分的考生及家长谈了一小时。

　　“孩子坐在旁边一言不发，同事都劝我放弃。”

　　穆从周分析说，考生想上某某大学。在该省，这所大学的口碑要比X大低一个档次。“他们就一句话，你去X大学上不了好专业，你来我这专业任选。”

　　穆从周说：“我既要防某某大学挖墙脚，跟我抢预估线上的学生，又要防同一档次的综合性高校抢高分段的学生。”

　　熊丙奇分析称，以北大清华为例，填报志愿过程中，如果北大招50个学生，某地前100名中能确保至少有50个学生都填报北大，这样的录取分数线就不会太低。如果其中有一个或者几个学生不填北大，填了清华，就有可能导致北大分数线下坡。

　　当一个学校承诺考生“只要你填报我校就肯定录取，甚至承诺录取哪个专业”，一旦做出这样的承诺，别的学校再去劝说“策反”考生，就被认为是在挖墙角。

　　“拼命说服并确保高分学生报考本校，防止他校‘策反’，招生暗战就这样上演了。” 熊丙奇说。

“虎口拔牙”的高分考生

北大清华招生组微博“骂战”

　　高考放榜第二天，穆从周便抵达其所负责的招生地。前一天晚上，他和另外两个同事已经给达到预估线以上的120名考生逐一发了短信，之后还要再打电话。

　　“打120个电话是起步。”穆从周说这叫“扫雷站，不留死角。”

　　抵达招生地后，他先做整体宣讲，介绍学校情况，集中解答家长和考生感兴趣的问题。

　　最终，他在这一地区录取了45名考生。其中，谈一次就签的学生大概有20到25个。剩下的20个都需要反复沟通，“这种一般是又想上我们学校，又担心上不了好专业的。”

　　“一个人你可能会打四五遍电话。”穆从周说这叫“滚刀肉战法”。

　　今年招生期间，穆从周的两部电话就没闲过，每天至少充电两次，经常是刚挂断一个，另一个就打进来。

　　对刚过投档线的考生说专业不重要，对高分考生说可以选好专业。穆从周说，“这是招生的技巧和策略。我跟学生说的都是实话，但侧重点不同。”

　　对穆从周来说，能从清华和北大手里抢到高分考生，成就感是“爆棚的”。

　　“苏北和苏南有个不成文的规定，考上北大清华是政治任务。县委县政府会给中学下任务。”穆从周说，几年前考上北大，某县一个学生奖励4万。

　　今年，他招录到一名高分考生，论分数他稳上北大医学院。

　　能抢到这么一个高分考生，“就像虎口拔牙一样。” 穆从周说，在这之前该中学3个副校长挨着个给他打电话：“你不要联系这个考生，不要伤了和气。”

　　问题是考生自己不想上北大医学部，却一直在中学老师劝说下僵持了很久。最后考生发给老师一条信息：“我更希望将来别人喊我魏老板，不希望别人喊我魏医生。”

　　“你的目标是什么，上不了清华北大的都来你们学校？”穆从周笑的意味深长，“目标是能上清华北大的，也来我们学校。”

“为荣誉而战”的招生老师

国外名校也有的高额奖学金在中国却变了味

　　“一个负责北大在该省招生的老师对我说，清华北大没有明确的招生任务，可是各方面成绩的比较，不亚于任何考核指标的压力。”穆从周说。

　　他表示，这种压力来自学校希望自己的生源结构更加优化，同时传出去名声不能太差，“如果学校每年生源分数都很低，人家会对学校产生很大的怀疑。”

　　为招到优质生源，名校每年都会派出大批老师。这其中不仅是行政老师，更多的是平日里站在讲堂上的教授、博导。

　　“所有省份都派人，每个地级市都有一个老师，再加上海报和宣传品，这是一笔不小的费用。”何任道说，“兴师动众，有时就到地级市招一到两个学生。”

　　何时道说，中央出台八项规定以前，高校的招生老师甚至会给中学老师赠送纪念品，有的学校会请中学老师吃饭，以维护与中学的关系。“因为中学老师在学生心中，是绝对权威。”

　　“努力”的效果显而易见。何时道的学校最早在东北招的理科生，省内排名约600名，现在基本能维持在400名左右。“这意味着以前我们是在东北的前600名录取学生，现在能在前400名录取。生源完全不一样了。”

　　在何时道看来，“这是一种任务，把好学生尽量招到我们这来，为学校争光。”招生现场老师们的失态是因为“得天下英才而教育之，是每个老师的心愿。”

　　“所以我说，掐架这些招生教授其实蛮天真的。大家也就是为了一个虚无缥缈的东西，对他来说，学校能给他什么奖励呢？”穆从周说。

　　“为什么这么拼命？”他自问自答：“为荣誉而战。”

禁止恶性抢生源的通知

教育部回应清华北大招生骂战：不得恶性抢生源

　　“大学和一线招生人员采取这些手段，有诸多无奈。”熊丙奇分析认为，现有高考制度下，用单一分数来评价学生，加之大学没有招生自主权，导致了这种乱像。

　　分数是唯一标准，代表了一切。

　　“第一名投到北大，北大敢不录取吗？学校若说，除了分数之外，你的其他素质不够，可以不录取吗？另一方面，分数不够的学生，档案都拿不到，还怎么录取他？”熊丙奇说。

　　今年招生，何时任遇到了一位高于其学校分数线几分的考生。

　　了解情况后，他认为这个考生的基础知识能力不足，各方面素质与学校要培养的人才不符合。何时任说：“我没有要这个学生。”指没有与学生达成订录取协议。

　　实际上，如果这个考生填报该校投档成功，也会被学校录取。

　　“打破唯分数论，建立多元评价机制；打破集中录取制度，大学自主招生。”这是熊丙奇为解决招生困境提出的办法。

　　7月，教育部下发通知，要求高校不得恶性抢生源。

　　熊丙奇说，招生禁令2012年发、2013年强调、2014年更加强调、2015年更加严厉，“只能不痛不痒。这是一个高校自主招生的需求和现有制度的冲突，怎么可能调和？”

　　他强调，高考制度改革核心是高招分离。

　　高考考核制度作为评价，不是用成绩来填志愿，只要分数通过就可以录取。接下来，考生申请大学，大学统一录取。“这样一来，我们现在所有纠结的问题都会迎刃而解。”

　　如果不解决核心问题，现在能做的就是“教育部严厉打击，只要抢生源，就追究责任。”

(新闻极客 刘洋 报道)

注：应受访者要求，文中隐去部分大学名称，并使用化名

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