昆明市强制戒毒劳教所年平均收容劳教人员500至700人。他们在对几百号强制戒毒人员的教改中，抓住干警队 伍建设这个龙头，驱动管理、教育、生活卫生、劳教生产这四个“轮子”，提高了规范化管理水平。

　　在对劳教人员的管理中，他们从劳教人员的一日生活制度抓起，从劳教人员起床、就寝、就餐、衣着、言行等日常行 为入手，并针对吸毒劳教人员群众意识强、自制能力差、易冲动、反复无常等特点，把管理的重点放在“脱瘾期”和“康复期 ”的劳教人员身上，抓好进所三个月的教育、训练，并制定了一系列规章制度，使劳教人员一日生活有章可循，行为受到有效 的约束，收到了明显的效果。

　　与此同时，为达到教育规范化、课堂化的教育要求，这个所以创办优秀教育学校为突破口，以政治教育为核心，职业 技术教育为重点，辅之以文化教育的原则，真正办成了特殊学校，并使教学走上了正规化、课堂化、规范化轨道，促进了难改 人员的转化。如劳教人员黄某，14岁时就因故意伤害罪被劳教后，在省内一劳教所劳教时又可谓臭名昭著，并因吸毒两次入 该所劳教，在此间经常违纪，三次逃跑(当天内追回)，三次自伤自残。该人一直被列为四类人员。在该所的规范化管理教育 、引导下，他参加了所内办的电脑初级班学习。在学习期内，直到解教均未出现违纪现象，并拿到了电脑培训的《合格证》。

　　通过黄某的例子，也使该所的领导和管教干部认识到，只要教育方法得当，就会引起劳教人员的兴趣转移，这对场所 的稳定有利无害，并能变被动管理为主动教育。

　　王新南（春城晚报）