今年高考试题面世后，许多教育工作者都认为，今年的试题 更加注重考察考生的知识运用能力和知识面。像政治试题要求考 生通过原理来分析现实生活中的问题，化学、物理试题加大了实 验题的比重，语文试题缩小了选择题数量，增加了语言表达题的 分数等等。特别是除诗歌外不限文体，以“假如记忆能够移植” 为内容写作的作文题，以其新颖灵活引起更多人的关注。昨日， 记者就此采访了今年我省文科语文评卷点负责人、辽宁大学中文 系主任高凯征，请他谈了自己的看法及考生的适应情况。

　　高老师认为，今年的作文题体现了高考“指挥棒”引导中学 教育向素质教育转化。他说，首先从作文命题来看，今年改变了 以往注重命题的政治性、教育性的特点，以“假如记忆可以移植” 为作文内容，有科学性和趣味性，能更好地考察考生的知识面， 启发考生的想象能力。学生知识面越宽，想象的空间就越大。其 次文体不限，考生自由发挥余地很大，有利于考生展示其文学特 长。评卷老师们研究认为，除诗歌外，这个题目可以写成记叙文 、议论文、散文、随笔、小小说甚至杂文。

　　从辽宁大学文科语文阅卷点反映出的考生答题情况来看，有 一部分考生一下子转不过弯来，不敢“想”，还是基于现实生活 来写故事，想象力略逊一筹，写得比较枯燥。还有一些考生因为 文体无限制，束缚一下子解脱，反而使通篇文章写下来没有进入 状态，文体混乱，文章没有主题，有的一篇文章里有几十个“假 如”，结构松散。另有一些考生缺乏想象训练和素质，想得不着 边际，思维混乱。如将记忆移植写成了“物种移植”，想象成人 变成某种动物。

　　约有三分之一的考生表现出了自己极佳的想象力，高老师说， 这些考生在有限的时间内，表现出应变能力强，想象力丰富，综 合素质好的特点。他们的写作有的长于议论，有的长于抒情，有 的长于编故事，展示了鲜明的个性特征。比如有的考生从社会学 角度入手，写记忆移植由一种可能性变为现实性后，带来的社会 进步与社会问题，有一定的思想深度。还有一位考生写的是作为 最后一个地球人到达水星，与水星人记忆移植后，认识到地球人 应该加强环保意识的小小说，表现出活跃的想象力和文学才华。

　　高老师说，考这样“活”的作文题是20多年第一次。考生作 文摆脱千文一面后，每篇文章都是个例，给老师评卷带来了一定 的难度。为了保证评分的公正，试评阶段持续了很长时间。先拿 出一份作文，一同打分，待标准相近后，又同时拿出几份作文打 分，统一标准，并向经验丰富的老师的标准看齐。经反复研讨， 直至老师们的给分标准渐渐消除个性的主观标准，趋向共同标准。 这一达成“共识”的过程，整整经历了两天。到目前，在各科阅 卷中，语文的评卷速度是最慢的。

　　据介绍，因为作文题给了考生极大的自由空间，今年考生作 文题“跑题”的少，大多数考生在40分以上(满分60分)，好的考 生可以达到50分以上。

　　主任记者刘征实习生赵旭